以下方法属于语言障碍矫治中的全面交流法的是（）

传统的语言障碍研究中，语言障碍主要指（） 语言障碍主要指的是语言种类上的交流困难（） 简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。 简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。 语言障碍儿童是一个异质性很高的群体，因此进行语言矫治需坚持（） 下列属于沟通中语言障碍的有：（） 以下方法属于矛盾分析法的有 以下属于引起儿童语言障碍的生理因素的是（） 下列各项中属于学习障碍中的语言障碍的特点的是（） 患者的语言障碍属于 对幼儿语言障碍的矫治是一项系统、严密的工作，矫治时要抓好其中一系列的环节，这体现的是语言矫治工作指导原则中的（） 语言障碍除了言语障碍外，还包括____和____等交流能力的缺陷。 在幼儿语言障碍类型中，“说话节律不顺畅，夹杂复杂字音”是哪种语言障碍的症状?（　） 以下方法属于非折现方法的是()。 语言障碍 语言障碍是指 能够实现非面对面的交流，并可以满足有语言障碍儿童之间进行交流的语言是() ________是所有语言障碍中出现率最高的一项 , 占儿童语言障碍的 20% ________是所有语言障碍中出现率最高的一项 , 占儿童语言障碍的 20% 有的语言障碍因听力损伤引起，有的有孤独症伴随，有的因环境改变引起，语言矫治工作应贯彻（）原则。