简述学前期对有语言障碍的儿童进行语言矫治的重要意义。

学前期是学习口头语言的重要时期（） 学前期是学习口头语言的重要时期（） 试论述造成学前儿童语言障碍的因素。 语言障碍儿童是一个异质性很高的群体，因此进行语言矫治需坚持（） 简述语言障碍儿童的特点 试论述学前儿童语言障碍的形成因素。 语言障碍矫治要抓好一系列环节，如对儿童语言障碍的原因、程度等进行正确的分析和评估。这里贯彻的是（） 学前儿童常见的语言障碍有构音障碍、言语流畅度障碍、（）和听觉障碍等。 学前教育机构中，语言障碍儿童的教育不应（） 简述语言障碍对儿童发展的影响 既不能无视语言障碍儿童的需要，也不能影响正常儿童的利益，指的是语言矫治工作应贯彻（） 在语言障碍矫治中，利用多种符号，如绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等多种符号活动来开展对儿童语言障碍的矫治，这种方法叫做（） 先学前期儿童语言的发展经历了怎样的过程？下面正确的是：（? ? ）。 简述教师参与学前儿童语言矫治工作的主要途径。 简述听说游戏对学前儿童语言发展的意义。 对存在语言发展障碍的儿童来说，进行语言矫治的关键期是（） 听觉障碍儿童的语言矫治，主要对象为学前儿童，其听力损伤程度在() ________是所有语言障碍中出现率最高的一项 , 占儿童语言障碍的 20% ________是所有语言障碍中出现率最高的一项 , 占儿童语言障碍的 20% 简述学前儿童家庭情感教育的重要意义