单选题

(2020年真题)教学《圆的认识》这课时,教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸,然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是(  )。

A. 直观性原则
B. 启发性原则
C. 循序渐进原则
D. 因材施教原则

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单选题
(2020年真题)教学《圆的认识》这课时,教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸,然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是(  )。
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
答案
单选题
教学《圆的认识》这课时,教师展示圆形纸片、硬币让学生看一看、摸一摸,然后总结圆的特点。这一教学过程主要遵循的是()
A.直观性原则 B.启发性原则 C.循序渐进原则 D.因材施教原则
答案
单选题
(2020年真题)教师布置的作业应让学生“跳一跳,够得着”,这体现的作业设计基本要求是(  )。
A.形式多样 B.难度适宜 C.尊重差异 D.注重创新
答案
判断题
教师在教学过程中展示标本,这属于模像直观。
答案
判断题
教师在教学过程中展示标本,这属于模象直观。 ( )
答案
单选题
教师在备课时,了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度,这符合教学的()规律。
A.掌握知识与发展能力统一 B.间接经验和直接经验相结合 C.发挥学生主体性 D.知情意统一
答案
单选题
魏老师在上《泥塑》课时,设计的教学环节为“激发兴趣——文化引申——方法学习一作品展示”,这指的是( )。
A.教学理念 B. C.教学难点 D. E.教学内容 F. G.教学程序
答案
单选题
魏老师在上《泥塑》课时,设计的教学环节为“激发兴趣——文化引申——方法学习一作品展示”,这指的是( )。
A.教学理念 B.教学难点 C.教学内容 D.教学程序
答案
单选题
魏老师在上《泥塑》课时,设计的教学环节为“激发兴趣——文化引申——方法学习一作品展示”,这指的是( )。
A.教学理念 B.教学难点 C.教学内容 D.教学程序
答案
单选题
(2020年真题)在教学过程中,学生得到教师的关注、赏识与期望后常常表现出更积极的学习行为。这种心理效应是(  )。
A.蝴蝶效应 B.鲶鱼效应 C.马太效应 D.罗森塔尔效应
答案
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