我国的劳动教养和劳动改造制度是一种()的机制。

劳动教养，既是行政措施，又是一种处罚方法。 劳动教养，既是行政措施，又是一种刑罚方法。(　　) 对我国劳动教养制度理解错误的有( )。 罪犯劳动改造是一种刑事强制活动，具有（） 关于我国劳动教养制度理解错误的有（ ）。 国家应提供罪犯劳动所需经费，是因为罪犯劳动改造是一种（） 劳动教养制度发展的历史也同样是劳动教养工作不断探索自身特色的历史。 劳动教养机关对不符合劳动教养收容条件的人，不应收容劳动教养。 劳动教养制度发展的历史也同样可以看作是劳动教养工作不断探索自身特色的历史。（ ） 劳动教养制度创立以来，劳动教养制度的法制化建设不断取得发展，下列对其表述正确的是（ ）。 我国劳动教养制度的重新恢复发展阶段是指（）。 劳动教养制度正式确立的时间是______。 目前我国国务院是劳动教养工作的主管机关，是劳动教养的领导机关。（ ） 目前劳动教养工作所遵循的是“教育、挽救和改造”的方针。（ ） 把劳动教养人员改造成自食其力、遵纪守法的合格公民，是劳动教养工作的最终目标和根本宗旨。（ ） 劳动教养的时间，从作出劳动教养次日起计算。 （ ） 目前，我国劳动教养管理机关形成了两级管理体制，即中央一级劳动教养管理机关，省、自治区、直辖市一级劳动教养管理机关。（ ） 劳动教养执法监督的客体是劳动教养机关的执法活动。（ ） 《劳动教养试行办法》是指导劳动教养工作的主要行政法规之一。 劳动教养学校，是运用和借鉴普通学校的教育机制，遵循教育的原理、原则和规律性，采取学校教育的模式、方法和手段，来教育、挽救劳动教养人员的特殊学校，改变了劳动教养的性质。（ ）