以不变应万变其实也正是一种“不变”，“变”是思考和解决问题的原则和依据，“万变”则是所要思考和解决的问题和现象。

教师在心理压力下，会出现一些非理性的反应。有的教师明显感受到了压力，却采取以不变应万变的方式，这种反应称为（） 在复习中，学生最好能把同一类型题目的共同特征都找出来，以不变应万变。这一说法与下列哪个理论的主张是一致的（） 工程项目趋向大型化、高层化和复杂化，给建筑行业的安全生产带来了挑战，建筑业安全管理应以不变应万变。（） （）是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法 是一种利用集体智慧思考和解决问题的团队创新性思维方法（） 随着教育观念多元化趋势的出现，各方面对教师都提出了新的要求。教师要坚持自己的沟通方式，以不变应万变，维护自己在亲师沟通中的主导地位。 结构化思维——以事物的（）为思考对象，来引导思维、表达和解决问题的一种思考方法 护理程序是科学地确认问题和解决问题的一种（） 思想感情的运动状态：()①应坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题;②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态;③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化;④是播音创作的重要心理依据。 思想感情的运动状态（）①应坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题；②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态；③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化；④是播音创作的重要心理依据 思想感情的运动状态（）①应该坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题；②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态；③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化；④是播音员创作的重要心理依据 逆向思维是一种沿袭以往的方式去分析和解决问题。 在组织变革的过程中，对层出不穷的新事物、新经验反应冷淡，总是“求稳、怕乱”，以不变应万变，与变革中出现的新观念、新方法格格不入，这是影响组织变革顺利进行的[] 思想感情的运动状态()。①应该坚持“以不变应万变”的创作心态，从容应对一切问题;②是指播音员由语言内容引发的思想感情从积聚到迸发的状态;③是指播音员对语言内容进行具体感受的深化;④是播音员创作的重要心理依据。 设计思考是（ ）的设计流程，其目的是找到一种可以解决问题的（ ） 培养学生思考、分析和解决问题的能力，是大学阶段学习的（） 头脑风暴法是一种快速大量寻求解决问题构想的集体思考方法（） 人们在压力下思考和解决问题的基本原则有（）？ 认真回答婴儿提出的每一个问题，满足婴儿的求知欲望。鼓励婴儿进行独立思考，培养他们观察问题和解决问题的能力，是一种正确的婴儿教育方法。（） 过度的紧张和焦虑能促使人积极地思考和解决问题。（）