在社会工作督导中，强调实务工作的完成及其服务质量督导方式的是（ ）。

社会工作督导功能中，( )更强调效率。 在社会工作实务方法中，督导扮演了重要的角色，社会工作督导的重要性主要体现在（　　）。 在社会工作督导中，如果被督导者被认为是学生或受教育者，在具体实务服务中，督导者负责部分工作，那么这种督导是（ ）。 咨询式督导与（ ）较为一致的是强调服务工作的完成及其质量，焦点集中在特殊议题上。 在社会工作督导中，( )类型强调被督导者承担更多的责任。 在社会工作督导中被督导者被认为是学生或受教育者，强调学习的过程，焦点集中于一般议题上，在具体实务服务方面督导者承担更多责任。这属于哪种社会工作督导类型（）。 社会工作督导功能中，(    )更强调效率。 执行社会工作督导的是社会工作督导者，以下适合担任社会工作督导者的是（ ）。 督导与被督导者的目标是为完成服务工作量（） 下列各种社会工作督导行为中，属于社会工作行政性督导的是( )。 下列各种社会工作督导行为中，属于社会工作行政性督导的是( )。 在社会工作督导中，教育性督导和支持性督导的重要区别是教育性督导强调教导被督导者知识，支持性督导强调给予被督导者情感帮助（） 社会工作督导有不同的功能，其中督导提供渠道和资源，协助被督导者完成工作，所体现的督导功能是（ ）。 驻村社会工作者小王为了提升服务质量和专业能力，主动联系其他村的社会工作者每月聚会一次，开展同辈督导。为了保证督导服务的质量，在督导会议的组织方面，小王可采用的技巧有（）   在社会工作督导中，督导者承担更多责任的督导方式是（ ）。 某社会工作服务机构针对社会工作实习生定期进行督导。下列督导内容中，属于协助被督导者“发现成效”的做法是( )。 某社会工作服务机构针对社会工作实习生定期进行督导。下列督导内容中，属于协助被督导者“发现成效”的做法是()。   社会工作教育性督导可以缓解被督导者的工作压力，下列督导者的做法中，体现社会工作督导教育性功能的是（ ）。 社会工作教育性督导可以缓解被督导者的工作压力，下列督导者的做法中，体现社会工作督导教育性功能的是（）。   论述社会工作督导过程中个别督导、团体督导和同事督导的优缺点