心理学家（）把儿童心理或思维发展分成四个阶段，即感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算阶段。

1882年，德国心理学家（）著作《儿童心理》的问世，标志着科学儿童心理学的诞生 根据瑞士儿童心理学家皮亚杰的理论，婴儿认知发展处于哪个阶段（） 瑞士心理学家皮亚杰把儿童以认知的发展分为四个阶段，其中具体运算阶段为几岁到几岁?（　） 美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是 美国儿童心理学家格塞尔设计的著名的儿童心理实验是（　　） 提出创新思维四个阶段的心理学家是（） 瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有（　　） 中国心理学家朱智贤认为，儿童心理发展的动力是（） 瑞士心理学家皮亚杰将儿童认知发展划分为了四个阶段，分别是感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和（）阶段 儿童心理学家皮亚杰认为影响儿童心理发展的因素包括：成熟、物理环境、社会环境和（ ）。 心理学家一般认为，儿童心理发生的标志是（）. 德国生理学家和实验心理学家（）是儿童心理学的创始人。   心理学家柏特把儿童绘画的发展分为( ) 我国著名心理学家()提出了较为系统的辩证的儿童心理发展观。 瑞士心理学家皮亚杰提出儿童心理发展的几个基本要素有(  )。 下列心理学家中对儿童心理学进行研究时的年龄范围包括了青春期的心理学家有（　　） 皮亚杰是著名心理学家，他把儿童发展分为四个阶段，（　　）不是区分这四个阶段的指标。(2003年12月三级真题) 心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续 的阶段性过程。 心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续的阶段性过程（） 心理学家们把儿童绘画发展划分成各个不同的阶段，因此，儿童绘画发展是一个非连续 的跳跃过程。