判断题

课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。( )

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判断题
课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。( )
答案
单选题
介入型倾听的方法是()
A.全神贯注法 B.追问深入法 C.微笑点头法 D.不露声色法
答案
主观题
倾听的技巧包括: 会心倾听|用心倾听|耐心倾听|适时倾听
答案
多选题
根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为()。
A.语言性倾听 B.非语言性倾听 C.介人性倾听 D.非介入性倾听 E.反思性倾听
答案
多选题
根据教师在倾听学生语言时是否参与其中,把课堂倾听分为()
A.语言性倾听 B.非语言性倾听 C.介入性倾听 D.非介入性倾听 E.反思性倾听
答案
单选题
倾听可以分为投入式倾听和()。
A.鼓励式倾听 B.引导型沟通 C.启发性沟通 D.互动式沟通
答案
单选题
倾听的技巧分为()和鼓励式倾听。
A.接受式倾听 B.被动式倾听 C.接收式倾听 D.投入式倾听
答案
多选题
课堂倾听的内容主要有( )
A.学生的回答与讨论 B.学生的提问和质疑 C.学生的需要和情感 D.学生的思想和心声
答案
多选题
教师课堂倾听的基本要求包括( )
A.创设平等的师生对话情景 B.营造和谐的课堂气氛 C.欣赏学生的独特性 D.倾听不同学生的声音 E.倾听后要进行及时反馈
答案
单选题
培养幼儿童倾听行为的语言教育,能逐步帮助幼儿建立的倾听技能包括:有意识倾听、辨析性倾听和 ()
A.欣赏性倾听 B.分析性倾听 C.理解性倾听 D.想象性倾听
答案
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试论如何提高倾听者的倾听技能? 什么是倾听?倾听包含内容有哪些 什么是倾听?倾听包含内容有哪些? 倾听的“珠穆朗玛峰”中,倾听的七层次指的是:佯装倾听,(),第一印象,(),换位思考,激励和把握别人的倾听投入程度。 学前儿童语言教育逐步帮助学前儿童建立的倾听技能包括有意识倾听、辨析性倾听和() 倾听者可能的不良倾听习惯有哪些()。 倾听类型中的主动倾听的技巧有( ) 幼儿园文学活动可以培养幼儿的有意识倾听、评析性倾听和(???)三个方面的倾听能力。 良好的沟通从倾听开始,倾听的要领包括() 倾听 幼儿园文学活动可以用来培养幼儿的()、评析性倾听和欣赏性倾听三个方面的倾听能力。 下面哪种倾听方式属于主动倾听() 倾听类型中的情感移入式倾听的技巧有( ) 能够集中注意地倾听,属于倾听行为中的() 能够集中注意地倾听,属于倾听行为中的() 依次填入括号处的词语,最恰当的一组是()。践行群众路线、倾听民声,党员干部应该做到:倾听赞许,()倾听牢骚,()倾听建议,() 咨询师的专注与倾听可分为两个层面,一是身体的专注和倾听。二是心理的专注和倾听。 咨询师的专注与倾听可分为两个层面,一是身体的专注和倾听。二是心理的专注和倾听() 理解性倾听是()在倾听行为技能的培养目标。 倾听有哪些好处?积极的倾听有哪些基本要求?
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