某同学在做“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验时，将一轻弹簧竖直悬挂15N重物时，弹簧长度为0.16m；悬挂20N重物时，弹簧长度为0.18m，（实验过程是在弹簧的弹性限度内进行的）则弹簧的原长l为（）m，劲度系数k为（）N/m。

一物体放到水平地板上，用一轻弹簧水平拉该物体，当物体刚开始运动时，弹簧伸长了3cm，当拉着物体匀速前进时，弹簧伸长了2cm，用弹簧测量此物体的重力时，弹簧伸长了10cm，己知弹簧的劲度系数为k=200N/m，（g=10N/kg）求： （1）物体所受的最大静摩擦力为多少？ （2）物体和地板间的动摩擦因数。 刘刚通过实验探究弹力与弹簧长度变化的关系，他应该得到的正确结论是：在发生弹性形变时，弹簧的弹力与弹簧的（）成正比。实验中刘刚在弹簧下端悬挂50N重物时，弹簧长度为12cm，已知弹簧在弹性限度内，且弹簧原长为10cm，则他所用弹簧的劲度系数为（）。 弹簧弹力的大小和弹簧伸长（或缩短）的长度成正比，这个规律叫做定律（） 某弹簧不遵守胡克定律设施力F，相应伸长为x，力与伸长的关系为F=52.8x+38.4x2（SI）。此弹簧的弹力是保守力吗？ 某弹簧不遵守胡克定律设施力F，相应伸长为x，力与伸长的关系为F=52.8x+38.4x2（SI）。此弹簧的弹力是保守力吗？ 胡克的弹性定律指出:弹簧在发生弹性形变时,弹簧的弹力F和弹簧的伸长量(或压缩量)x成正比 弹簧发生形变时弹力的大小与弹簧的伸长(或缩短)的程度成正比，这个规律是发现的。() 一根质量可以忽略不计的轻弹簧，某人用两手握住它的两端，分别用100N的力向两边拉，弹簧的弹力大小为（）N；若弹簧伸长了4cm，则这弹簧的劲度系数k=（）N/m． 在研究物重跟质量的关系的实验中，某同学用最大刻度值是5N的弹簧测力计测重力，测得如下数据质量m/g100200300400500600弹簧测力计示数G/N0.981.962.943.924.90无示数弹簧伸长△L/cm24681010.5（1）实验表明质量       倍，重力也                  倍，从而可以得出重力和质量的关系  　　     。（2）为了研究弹簧测力计伸长跟外力的关系，某同学多测了表中第三行数据，你能得出什么结论？                                                     。  一弹簧倔强系数为k，若以弹簧原点为零势能点，将弹簧从原长压缩了x长度时，其弹性势能为 ， 弹力做 功为 某弹簧的倔强系数k＝5×103N／m，当它伸长2.5cm时，产生的弹力是，在受到100N的拉力作用时，它要伸长 一轻质弹簧原长8cm,在4N的拉力作用下伸长了2cm,弹簧未超出弹性限度，该弹簧的劲度系数为() 在测量大气压的实验中，某同学将玻璃板放在桌子上，用吸盘贴在玻璃板上面，用弹簧测力计将吸盘缓慢向上拉，直到吸盘脱离板面．问（1）实验原理是什么？（2）某同学做实验时发现弹簧测力计的量程都太小，不能测出吸盘脱离板面时的拉力．请你选择其他器材与这只弹簧测力计组合，测出吸盘脱离板面时的拉力．要求写出用到的器材和方法．．  某同学做“研究电流与电阻关系”的实验，在连接电路时，电键应处于_______状态（选填“闭合”或“断开”）。实验时，该同学要保持________不变。 在弹性限度内，弹簧弹力的大小与弹簧伸长或压缩的长度成（），这个规律称为胡克定律。 某同学在进行探究大肠杆菌群体生长规律实验时，正确的操作是（　　）。 作实验就是探究吗，探究就是做实验吗？ 如果该同学还要进一步探究“斜面机械效率与物重的关系”，实验时应控制小车移动的距离、__________________和 _________________不变。 一根轻弹簧在10.0N的拉力作用下，长度由原来的5.00cm伸长为6.00cm.那么当这根弹簧长度为4.20cm时，受到的压力有多大？弹簧的劲度系数为多大？ 被拉长的弹簧，在弹簧（）便产生一个（）拉长的弹力在外力（）时，这个弹力使弹性体（）原状.