(单选)包括弗洛伊德和埃里克森在内的许多心理学家认为,自我、性别和社会方面的发展如何,主要取决于

心理学家弗洛伊德认为，推动个体人格发展的内在动力是（）。 美国心理学家埃里克森认为，6~11岁儿童的人格发展正处于（） 以下属于古典精神分析心理学家弗洛伊德观点的是（） 美国心理学家埃里克森出版的《教育心理学》，是西方第一本以教育心理学命名的专著（） 西方心理学家弗洛伊德将生命意义的积极取向称之为 著名心理学家弗洛伊德认为的“性心理发展五阶段”是指哪些？ 依据心理学家埃里克森的心理社会发展理论，大学生主要面对的心理危机是（） 与弗洛伊德的理论相比，埃里克森的心理发展理论多了（　　）阶段。 奥地利著名心理学家弗洛伊德提出的“恋母情结”、“恋父情结”观点，概括自悲剧（） 1895年，心理学家弗洛伊德与布罗伊尔合作发表（ ），“冰山理论”也就传布于世。 心理学家埃里克森认为，青少年时期人格发展的主要课题是解决以下哪种冲突？（）。 埃里克森的心理发展观与弗洛伊德的观点区别在于（）   心理学家弗洛伊德曾说过,工作和什么是人生最重要的两件事（） 一位心理学家曾经说过：如果说，一个人的伟大可以由影响的范围去衡量的话，那么，弗洛伊德无疑是最伟大的心理学家！这位心理学家是() 发展心理学家埃里克森认为青年初期人们主要是获得亲密感而克服孤独感（） 埃里克森与弗洛伊德不同,他关注的是人的()。 新精神分析心理学家普遍地对弗洛伊德三我中的自我做了较多的改变。 许多心理学家认为，研究和揭示人格遗传因素的最好方法是（）。 埃里克森对弗洛伊德的观点进行扩展，他主张个体社会心理发展（　　） 许多心理学家认为________是自我意识发展的第二飞跃期。