单选题

(2015四川)教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”,再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果。可以解释这种学习现象的是()。

A. 共同要素说
B. 形式训练说
C. 概括化理论
D. 实质训练说

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单选题
(2015四川)教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”,再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果。可以解释这种学习现象的是()。
A.共同要素说 B.形式训练说 C.概括化理论 D.实质训练说
答案
单选题
(2015四川)在心理上协调一致,在教学过程中教师与学生之间要求平等合作,体现了新型师生关系的()。
A.民主平等 B.教学相长 C.尊师爱生 D.心理相容
答案
判断题
学生申诉必须以书面形式提出(2015.四川)()
答案
单选题
教师在教学中教会学生学习“going”的“ing”,再教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是()。
A.共同要素说 B.形式训练说 C.概括化理论 D.实质训练说
答案
判断题
终身学习是我国《中小学教师职业道德规范》中的基本内容(2015.四川)()
答案
单选题
(2015四川)奥苏伯尔将有意义学习分为()。
A.表征学习、规则学习和命题学习 B.表征学习、概念学习和规则学习 C.规则学习、概念学习和命题学习 D.表征学习、概念学习和命题学习
答案
判断题
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答案
单选题
下列____不是四川主要的地方戏剧。(出题单位:四川省文化和旅游厅 推荐单位:四川学习平台)
A.川剧 B.四川灯戏 C.四川曲艺剧 D.淮剧
答案
单选题
(2015四川)能够计算概率问题的学生处于认知发展的哪个阶段()
A.前运算阶段 B.动作运算阶段 C.形式运算阶段 D.具体运算阶段
答案
判断题
乐观朴实是广义的教师职业道德的范畴(2015.四川)()
答案
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