单选题

有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶,该幼儿满脸羞愧,王老师的行为体现的职业道德是(  )。

A. 热爱幼儿
B. 爱岗敬业
C. 为人师表
D. 廉洁奉公

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单选题
有位小朋友将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶,该幼儿满脸羞愧,王老师的行为体现的职业道德是(  )。
A.热爱幼儿 B.爱岗敬业 C.为人师表 D.廉洁奉公
答案
主观题
有位学生将几片纸屑随意仍在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是
答案
单选题
有位学生将几片纸屑随意仍在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )
A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生
答案
单选题
有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丟进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是()。
A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生
答案
单选题
有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )。
A.为人师表 B.廉洁奉公 C.爱岗敬业 D.热爱学生
答案
单选题
有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( )。
A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生
答案
单选题
有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学牛满脸羞愧,王老师的行为体现的职业道德是( )。
A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生
答案
单选题
有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是(   )。
A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生
答案
主观题
有位同学将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起来并丢进垃圾桶,该同学满脸羞愧,王老师的行为体现的职业道德是
答案
单选题
有位学生讲几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是()
A.廉洁奉公 B.为人师表 C.爱岗敬业 D.热爱学生
答案
热门试题
2013年单项选择:有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是( ) 有位学生随意将纸屑扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,学生羞愧万分,王老师的行为体现的职业道德是( )。 有位学生随意将纸屑扔在走廊上王老师路过时顺手检起并丢进垃圾桶,学生羞愧万分。王老师的行为体现的职业道德是( )。 有位学生将几张纸屑随意扔到走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生见状后满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德是() 有位幼儿将废纸随意扔到走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶。王老师的做法体现的是 有位学生将纸屑随意扔在走廊上,王老师路过顺手捡起来并丢进桶,该学生满脸羞愧,王老师的行为体现的职业道德是() 有位学生将几片废纸随意扔在走廊上,王老师路过顺手捡起并扔进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德规范是() 有位学生将几片废纸随意扔在走廊上,王老师路过顺手捡起并扔进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德规范是(   ) 有位学生将几片废纸随意扔在走廊上,王老师路过顺手检起并扔进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为体现的职业道德规范是(  ) 有位学生将几张纸屑随意扔到走廊上,王老师路过顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。王老师的行为符合教师职业道德规范中的() 王老师边熟练弹琴边教小朋友唱歌。王老师的注意活动表现出较好的() 在某中班美术活动课上,王老师拿来了几个苹果让小朋友们观察,之后引导小朋友以“苹果”为主题进行绘画。王老师在巡视指导幼儿绘画时发现,小虎画纸上的苹果都是黑色的。对此,王老师的正确做法是(  )。 王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜,那些爱讲话、爱打闹的小朋友都榜上有名。王老师的做法()。 王老师在教室里贴了一个“坏孩子”榜,哪些爱讲话爱打闹的小朋友都榜上有名,王老师的做法() 在游戏中有一位小朋友直接说出了答案,作为老师你如何对待这位小朋友?(幼儿) 在游戏中有一位小朋友直接说出了答案,作为老师你如何对待这位小朋友?(幼儿) 王老师每天都对活动室进行紫外线消毒,告诉小朋友饭前便后要洗手等。在这里,王老师扮演的角色是( ) 幼儿园的老师将122颗糖分发给全班的小朋友,分发完后发现有1/3的小朋友有两颗糖,有3个小朋友有3颗糖,其他的小朋友都只有1颗糖。问全班共有多少个小朋友?() 某幼儿园组织朗读活动,幼儿慧慧说话有些“结巴”,王老师为了不影响班级的整体朗读效果,让慧慧坐在座位上,观看其他小朋友朗读。王老师的做法(    )。 一天,王老师教大班的小朋友念儿歌。王老师一遍一遍地教,小朋友一遍一遍地学。但在活动中,王老师发现有几个小朋友没有专心学习:腾腾总是不停地玩旁边桌上的一个玩具;玲玲老趴在桌上,一副很的样子;东东则东张西望,明显表现出对念儿歌不感兴趣…… 请结合本案例,分析说明这几个小朋友注意分散的原因。如果你是王老师,你将如何防止幼儿注意分散呢?
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