每个婴幼儿会表现出不同的差异和特点，这是由于（）的因素造成的。

婴幼儿午睡发烧时身体会表现出（ ）症状。 婴幼儿的眼球（）时表现出生理性远视。 婴幼儿出生后，对人脸表现出明显的（），如果母亲与育婴员的脸在婴幼儿适宜的视线范围内出现，婴幼儿会饶有兴趣地注视。 发现婴幼儿有大小便的迹象后，保育员应该表现出（ ）。 好奇动机在婴幼儿的行为上哪几种方式表现出来？ 由于每个婴幼儿成熟的（）都有差异，需根据婴幼儿的发展需要确定教育罔标，采取多样性教育，关注个别差异 （）由于先天因素和后天条件的不同，因此，婴幼儿的心理活动会带有个人特征 婴幼儿常表现出焦虑，恐惧，心神不宁的情绪状态，不能安心玩耍，无心参加班内的集体活动，以上特征属于（）婴幼儿的情绪表现。 由于婴幼儿眼球比较小，前后距离短，呈现出（ ）的特点。 年龄阶段性是指在婴幼儿心理发展的全过程中，表现出一些在()不同的年龄阶段特点。 当婴幼儿在吃喝方面表现出（）时，应该检查血红蛋白是否正常 根据婴幼儿的活动的特点，对婴幼儿的教育教学活动要体现出（） 幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型。气质的特性不包括（） 有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣，这体现的是幼儿（　　）的差异。 有的幼儿表现出对表演的兴趣，而有的幼儿表现出对画画的兴趣。这体现的是幼儿()的差异。   婴幼儿需要较多的能量密度，这是由于（）。 婴幼儿常常表现出两种对立的情绪情感会很快相互转化（如破涕为笑），这说明他们的情绪情感（）。 幼儿从出生起表现出个人特点的差异，即不同的气质类型，（）不属于气质的特性。 婴幼儿活动的差异和婴幼儿的生长发育与（）相关。 育婴员要根据婴幼儿不同个体差异，通过（）婴幼儿的睡眠.饮食和活动规律来调整作息时间。