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缓解或消除青少年的心理问题,帮助青少年提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,特别关注( )等特殊群体的心理关爱问题。
多选题
缓解或消除青少年的心理问题,帮助青少年提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,特别关注( )等特殊群体的心理关爱问题。
A. 农村留守儿童
B. 服刑人员未成年子女
C. 流浪乞讨未成年人
D. 家庭贫困青少年
E. 残疾青少年
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多选题
缓解或消除青少年的心理问题,帮助青少年提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,特别关注( )等特殊群体的心理关爱问题。
A.农村留守儿童 B.服刑人员未成年子女 C.流浪乞讨未成年人 D.家庭贫困青少年 E.残疾青少年
答案
单选题
未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题,提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,此举属于维护青少年合法权益的( )方面。
A.困难帮扶 B.权益保护 C.法律服务 D.心理疏导
答案
单选题
未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题,提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成。此举属于维护青少年合法权益的()服务
A.困难帮扶 B.权益保护 C.法律服务 D.心理疏导
答案
单选题
未成年人关爱行动的项目帮助未成年人缓解或消除心理问题,提高情绪自我管控能力,促进健康人格的形成,此举属于维护青少年合法权益的( )方面。
A.困难帮扶 B.权益保护 C.法律服务 D.心理疏导
答案
单选题
针对情绪和心理问题的留守青少年,采用个案工作,运用行为修正模式纠正青少年不良认知和行为()
A.正确 B.错误
答案
判断题
相信青少年具有潜力,是利用专业关系和专业服务促使青少年做出改变的基本前提。相信青少年的潜力,意味着相信青少年自我成长的本能,因此当青少年遇到问题时,要从青少年所处的环境中寻找他遇到问题的原因,帮助他们移除成长中的障碍,促进青少年充分发挥潜力。
答案
单选题
自我意识的成熟时青少年心理发展的重要标志,也是青少年自我评价和自我控制的基础()
A.正确 B.错误
答案
判断题
自我意识的成熟时青少年心理发展的重要标志,也是青少年自我评价和自我控制的基础()
答案
主观题
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答案
主观题
青少年常见的情绪问题有()。
答案
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特殊青少年是相对一般青少年而言,在身体或智力上的残障,或者是无家可归的青少年,或者有着心理疾病需要特殊治疗和矫治的青少年。
特殊青少年是相对一般青少年而言,在身体或智力上的残障,或者是无家可归的青少年,或者有着心理疾病需要特殊治疗和矫治的青少年。
特殊青少年是相对一般青少年而言,在身体或智力上的残障,或者是无家可归的青少年,或者有着心理疾病需要特殊治疗和矫治的青少年。
特殊青少年是相对一般青少年而言,在身体或智力上的残障,或者是无家可归的青少年,或者有着心理疾病需要特殊治疗和矫治的青少年()
青少年心理健康问题主要有()
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青少年前期与青少年后期的自我意识建立是相同的。
青少年前期与青少年后期的自我意识建立是相同的。
青少年前期与青少年后期的自我意识建立是相同的。
青少年前期与青少年后期的自我意识建立是相同的()
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