冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生，同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。小华的爸爸是维边军人

材料：冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生，同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。小华的爸爸是维边军人，常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他，收到冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育、精心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激！您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产聊表心意！”冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。（14分） 简述个体差异性主要表现为哪些方面？ 简述对学习中幼儿个体差异性的理解 简述个体差异性主要表现为哪些方面 儿童的发展具有个体差异性，主要表现在()。 简述对学习中幼儿个体差异性的理解 排尿次数具有个体差异性，与个人的_______、_______、_______等有关。 不属于人力资本个体差异性特征的是（）。 （2014江西）智力的个体差异性并不体现在()上。 不属于人力资本个体差异性特征的是（）。 不属于人力资本个体差异性特征的是（）。 简述对学习中幼儿个体差异性的理解。（4分） 简述对学习中幼儿个体差异性的理解。(4分) 冯老师针对学生个体差异性在班内开设了“读书小报”“手绘小报”“群星璀璨”“数学乐园”“精彩作文赏析”“我爱发明”等专栏，展示学生作品，激励学生，同时，她为每一名学生建立了成长档案，记录他们的成长过程，而且作为评优的参考，深受家长的认同。 小华的爸爸是维边军人，常年不在家。冯老师将小华的成长档案整理后寄给他，收到冯老师寄来的成长档案后，小华爸爸很激动。他给冯老师回信道：“因为您的倾情教育、精心培养，小华进步很大，看到孩子成长的点点滴滴，愧疚之余，更多的是对您的感激!您的付出难以回报，现寄上边疆的一点土特产聊表心意!” 冯老师读着小华爸爸的来信很是高兴，随后也收到了小华爸爸寄来的土特产，她以小华爸爸的名义将寄来的土特产悄悄的寄给了小华的奶奶。 请结合材料，从教师职业道德的角度，评析冯老师的教育行为。 个体差异性原理中常用的模型有冰山模型、洋葱模型。() 学前儿童心理发展具有()、个体差异性等特点。   自我实现需要的满足方式有很大个体差异性（） 如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系 如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系 学前儿童生长发育的个体差异性通常反映在（）