如何处理面向全体学生与关注学生个体差异的关系

义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：（）、（） “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（）。 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（　）。 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异（ ）。 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异，()。 “关注个体差异”就是根据学生实际存在的爱好、兴趣和差异 素质教育是面向所有学生的教育，忽略了学生个体存在的差异 关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念 关注学生的个体差异与不同需求，确保每个学生受益属于课程标准的基本理念（） 面向全体学生，关注个别学生是学校心理辅导的一个基本原则。 教师面向全体学生就是要（） 新课程的基本理念之一是突出（）主体，尊重学生个体差异。 根据《重庆市义务教育条例》规定，教师在教育教学工作中应当保护学生人身安全，平等对待学生，关注学生个体差异，（）促进学生的全面发展 关注个体差异就是根据学生实际存在的兴趣爱好和能力差异（） 学校心理健康教育要面向全体学生。（ ） 学校心理健康教育应面向全体学生。 （ ） 美术课程为什么要面向全体学生? 简述坚持面向全体学生的美术教学观。 现代教育评价理念提倡（），更关注学生的学习过程和个体差异 现代教育评价理念提倡（），更关注学生的学习过程和个体差异