制定发展教育事业的“三个结合”、“六个并举”原则的是{pz_填空}年的学制改革。

小学教育在义务教育中的地位表现在三个方面，分别是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 正式群体的发展经历了松散群体、{pz_填空}和{pz_填空}三个阶段。 发展教育事业是制定《中华人民共和国教育法》的（） 全面发展教育的基本构成是德育、智育、{pz_填空}、{pz_填空}、劳动技术教育。 优先发展教育事业，要做到 。 布鲁纳认为学习包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三个过程。 课程文件的三个层次是{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 《儿童权利公约》的四个基本原则是{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}、{pz_填空}。 简述管理道德发展的三个层次六个阶段。   不合理信念具有三个特征:{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}。 品德的心理结构包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}三个成分。 纲要指出，要优先发展教育事业。因为教育是 优先发展教育事业，要求支持和规范兴办教育（） 《教育法》第十条规定：“国家根据各少数民族的特点和需要，帮助各少数民族地区发展教育事业。国家扶持边远贫困地区发展教育事业。国家扶持和发展残疾人教育事业。”这体现了教育法的()原则。 人的身心发展过程中的学龄期包括{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等三个阶段。 1987年党的十三大进一步指出：“百年大计,{pz_填空}必须把发展教育事业放在突出的战略位置。” 实施全面发展教育的基本途径是{pz_填空}。 关于优先发展教育事业说法正确的有（） 保障和改善民生要优先发展教育事业 优先发展教育事业,规范和限制社会力量兴办教育。