幼儿学习系鞋带的年龄为2～3岁。（ ）

初一年级小明还不会系鞋带，有一天在班上鞋带松了，他喊老师帮忙。老师并没有直接帮小明系上鞋带，而是耐心地教小明系鞋带的方法。最终小明自己成功地完成了系鞋带。老师的行为体现了素质教育（）的要求 幼儿会跑能跳,但系鞋带却挺费事,这与大肌肉发育较迟,小肌肉发育较早有关。 婴幼儿学习漱口的年龄为（）岁。 一位母亲帮助她年幼的女儿系鞋带。后来她提供的帮助越来越少，女儿也逐渐学会了系鞋带。这一过程中体现了以下哪个心理学概念（） “穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中()的基本内容。 “穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中（　　）的基本内容。 “穿衣服、系鞋带”属于独立自主性教育中（）的基本内容。 幼儿学习刷牙的年龄为（ ）。 婴儿先学会穿衣服、穿鞋，再学会系鞋带、扣纽扣，这是儿童动作发展中的（）所致 幼儿学习刷牙的适宜年龄为（ ）。 （ ）年龄的幼儿可以学习使筷子。 婴幼儿学习漱口的年龄为()。 婴幼儿学习漱口的年龄为（ ）。 阅读下面材料，回答问题。<br/> 东东有一双系鞋带的鞋子，他非常喜欢，但是他自己不会系。午睡起床时，他怎么也系不好鞋带，又着急又难过。华老师安慰她：“别着急！老师教你，你一定能学会的。”华老师边讲解，边示范，教了好几遍，但是东东还是没学会。华老师知道这是因为东东性子急，观察不仔细。为了让东东掌握好系鞋带的步骤，华老师自编儿歌，将系鞋带的动作进行分解：第一步把鞋带的两个头拉得一样齐，边念儿歌 中班幼儿是指年龄为（）岁的幼儿 提供适合幼儿年龄特点的丰富的（）和幼儿读物，支持幼儿自主选择和主动学习，激发幼儿学习的兴趣与探究的欲望 幼儿学习穿脱衣服的年龄段应为 女性患者，62岁，3年前开始出现手指精细动作(如系鞋带)困难，有写字过小征，后经诊断为帕金森病，上述症状属于镇痛四主征中的哪项 患者，男，65岁，双手颤抖和动作迟缓6年余。查体：面具脸，双手静止性震颤，右侧明显，右上肢肌张力齿轮样增高，手指扣纽扣、系鞋带等困难，慌张步态（） 《3～6岁儿童学习与发展指南》（简称《指南》）通过提出3～6岁各年龄段儿童学习与发展目标和相应的（），帮助幼儿园教师和家长了解3～6岁幼儿学习与发展的（）和（），建立对幼儿发展的（），实施科学的保育和教育，让幼儿度过快乐而有意义的童年