在（）中，想象又可分为再造想象和创造想象

想象根据有无目的可分为再造想象、创造想象；根据创造性程度分为无意想象、有意想象；根据与现实的关系分为幻想、理想、空想（） 不管创造性想象的水平多高，都要以再造想象为基础。 创造想象，再造想象，简述二者与语文教学的关系 现实是想象的源泉，想象是图形创意的动力，在想象中什么是再造想象。 3岁前婴儿的想象属于再造想象（） 写小说时运用的想象主要是再造想象（） 想象是一种高级的认识活动，如果想象是按一定目的，自觉进行的，就称为有意想象。有意想象又包括再造想象、创造想象和幻想。再造想象是指根据言语的描述或图样的示意，在脑中形成相应的新形象的过程。创造想象是指创造活动中，根据一定的目的、任务，在脑中独立地创造出新形象的过程。幻想是指指向未来并与个人愿望相联系的想象。根据上述定义，下列属于再造想象的是（）。 审美想象分为再造性想象和创造性想象 幼儿再造想象的特点： 再造想象的类型有()   再造想象是根据言语的描述或图样的示意而进行的想象，没有创造性。 再造想象是根据言语的描述或图样的示意而进行的想象，没有创造性（） 想象的种类：(1)根据想象时有无目的意图分：有意想象、无意想象：(2)在空间想象中，根据内容的新颖性和创造性分：再造想象、创造想象；(3)根据想象活动与现实的关系分：幻想、理想、空想。(心理学) 3岁以前的婴幼儿的想象属于再造想象。 我们看小说时所进行的想象主要是再造想象（） 3岁以前的婴幼儿的想象属于再造想象（） 简述再造想象的产生条件。 下列属于再造想象的是 下列属于再造想象的是()。 简述幼儿再造想象的特点。