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学习计数能促进幼儿( ????)能力的发展。

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主观题
学习计数能促进幼儿( ????)能力的发展。
答案
单选题
幼儿园语言教育能促进幼儿语言能力的发展。()
A.错误 B.正确
答案
主观题
( )能促进公务员学习能力的持续发展,有利于学习能力的提高。
答案
单选题
幼儿计数能力发展顺序是( )
A.口头数数——按物计数——说出总数——按数取物 B.口头数数——按数取物——按物计数——说出总数 C.口头数数——说出总数——按物计数——按数取物 D.口头数数——按物计数——按数取物——说出总数
答案
多选题
幼儿计数能力的发展顺序包括 ( )
A.口头数数 B.按物计数 C.说出总数 D.按数取物 E.按群取物
答案
主观题
幼儿计数能力的发展顺序是:()
答案
主观题
幼儿计数能力的发展过程
答案
单选题
幼儿计数能力发展的顺序是()
A.口头数数、按物计数、说出总数、按数取物 B.口头数数、按数取物、说出总数、按物计数 C.按数取物、口头数数、说出总数、按物计数 D.按物取数、说出总数、口头数数、按物计数
答案
单选题
幼儿计数能力的发展顺序是 ( )
A.口头数数—说出总数—按物计数—按数取物 B.口头数数—按物计数—说出总数—按数取物 C.按物计数一口头数数—说出总数—按数取物 D.按物计数一口头数数—按数取物—说出总数
答案
判断题
分类是计数的必要前提,能增进幼儿剖析、综合等思维能力的发展。
A.对 B.错
答案
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幼儿的参与能促进幼儿的发展() 幼儿的参与能促进幼儿的发展() 幼儿计数能力的发展顺序经历了( ) 幼儿计数能力发展的关键是能够( )。 幼儿计数能力发展的关键阶段是能够()   幼儿计数能力的发展过程包括以下哪些阶段( ????)。 早期的数学认知发展能促进幼儿的数理逻辑思维发展,但没有对其他领域的学习和发展产生积极的影响。() ()能力发展迅速,是幼儿学习的基础。 ()即幼儿最熟悉的儿歌、故事、文字等相关的可以促进幼儿听觉发展、语言学习、组织能力及写前练习的玩具。 根据幼儿计数能力的发展特点,设计和组织计数活动的一般思路是:( ????)。 积木区的游戏不仅能发展幼儿的小肌肉,而且能促进幼儿()。 谈话活动不但能够帮助幼儿理解交谈规则,提高幼儿的交流水平,还可以促进幼儿之间相互学习,建立相互协作、共同活动的同伴关系,促进幼儿社会角色获得能力的发展() 操作能力的发展是幼儿学习的基础。   各年龄阶段婴幼儿认识能力的发展是各不相同的,保育员学习和了解婴幼儿各年龄阶段发展的特点,对促进婴幼儿认识能力的发展有一定的作用。( ) 游戏作为幼儿园课程重要的组成部分,可以促进幼儿各种能力的发展,但是并不有益于幼儿进行幼儿园各学科(领域)课程的学习() 支持、帮助、引导幼儿学习,促进其身心的全面和谐发展是() 让幼儿玩手转圈、秋千、转椅等游戏,能发展幼儿()能力 简要说说游戏如何促进幼儿思维能力的发展 简要说说游戏如何促进幼儿思维能力的发展 玩具能够发展婴幼儿的感知觉及认识能力,促进智力发展。( )
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