单选题

某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法( )。

A. 正确。教师须服从学校的一切安排
B. 不正确。研究有利于教师专业发展
C. 正确。小学教师搞研究没用
D. 正确。研究对应试帮助不大

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单选题
某小学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,?”卢老师的说法(????)。
A.不正确。教师须服从学校一切安排 B.不正确。研究有利于教师专业发展 C.正确。小学教师搞研究没用 D.正确。研究对应试帮助不大
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单选题
某小学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道:“搞研究有什么用。”卢老师的说法(  )
A.不正确,教师须服从学校一切安排 B.不正确,研究有利于教师专业发展 C.正确,小学教师搞研究没用 D.正确,研究对应试帮助不大
答案
单选题
某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法( )。
A.正确。教师须服从学校的一切安排 B.不正确。研究有利于教师专业发展 C.正确。小学教师搞研究没用 D.正确。研究对应试帮助不大
答案
单选题
某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法( )。
A.正确。教师须服从学校的一切安排 B. C.不正确。研究有利于教师专业发展 D. E.正确。小学教师搞研究没用 F. G.正确。研究对应试帮助不大
答案
单选题
某中学要求教师重视教学科研,卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法()
A.不正确,教师须服从学校一切安排 B.不正确,研究有利于教师专业发展 C.正确,中学教师搞研究没用 D.正确,研究对应试帮助不大
答案
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单选题
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单选题
听说法认为小学英语教学应听力先行,这要求教师必须( )
A.具有较快的听说速度 B.进行大量的听力自我练习 C.具备标准的英式英语语音语调 D.提高自身的辨音能力和听力教学修养
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