教育家行知先生说：“道德教育是做人的根本。”“没有道德的人，学问本领越大，就为非作恶越大。”

为启发儿童积极思考问题，从道德冲突中寻找正确答案，美国道德教育家劳伦斯·科尔伯格倡导的道德教育方法是（　）。 为启发儿童积极思考问题，从道德冲突中寻找正确答案，美国道德教育家劳伦斯·科尔伯格倡导的道德教育方法是（　）。 总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是（） 总结提炼出“知行合一”的道德教育学说的古代教育家是（） 我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 我国教育家陶行知先生认为幼儿教育应解放儿童的（　　）。 护理道德教育的根本目的是（） 中国大学MOOC: 我国近代教育家蔡元培先生把“军国民”主义教育、实利主义教育、道德教育、世界观教育和（ ）作为国民教育的宗旨。 提出“活教育”理论的教育家是陶行知。() 著名教育家陶行知先生说：“行是知之始，知是行之成”。他的这句格言着重告诉我们（） 近代教育家陶行知提出（） 我国教育家陶行知先生的“爱满天下” 的教育信条体现了教师素养的()。 中国伟大的教育家陶行知先生就深刻指出：教育孩子的全部秘密在于相信孩子和（）。 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知。 主张“生活即教育，社会即学校”的教育家是陶行知（） 19世纪瑞士著名的民主教育家（）建立一整套（），主要包括体育、劳动教育、道德教育和智育。 我国人民教育家陶行知提出（） 道德教育 我国著名教育家蔡元培提出了军国民教育、（）、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育方针 人民教育家陶行知的办园思想是：()