一个人的（），是从事法治实践和其他社会实践活动的思想基础。

根据社会实践活动是否列入教学计划，可以分成（ ）社会实践活动与（ ）社会实践活动两类。 什么是社会实践活动？社会实践活动与教学活动的关系的是什么？ 有些实践是纯粹的个人实践，有些实践是社会实践。世界上绝大部分的实践是社会实践 些实践是纯粹的个人实践，有些实践是社会实践。世界上绝大部分的实践是社会实践。 教学过程虽然与其他社会实践活动一样，教学活动的（）也是人 社会实践活动 毛泽东在《人的正确思想是人那里来的》一文中讲：人的正确思想，只能从社会实践中来，只能从社会的项实践中来。“人们的社会存在，决定人们的思想。而代表先进阶级的正确思想，一旦被群众掌握，就会变改造社会、改造世界的物质力量”。毛泽东在这里讲的是参加社会实践的重要性，及由实践到认识再到实践的整个过程所形成的正确的思想和理论，和对于社会发展的重要意义。这就提示出广大的专业技术人员，在从事本职工作中，重视社会实践的重要作用，在参与社会实践的过程中，提高自己的思想认识，使自己的思想与行动，符合社会发展的规律，使自己在实践中提高思想认识和政治觉悟。我们建设的是社会主义国家，思想政素质是一个人成功所必须的素质，同时也是一个人修养的一个重要的组成部分。广大的专业技术人员提高自身修养有什么好处？（） 一个人良好的思想道德素质和法治素养是在学习中升华、内省中完善、自律中养成、实践中锤炼的结果。 实践的主体是: A．绝对精神|B．具有思维能力、从事社会实践和认识活动的人|C．人|D．人的意识 实践活动中,人的各种能力是在社会实践活动中最终形成和发展起来的。 社会实践的形式有个人实践和团队实践两种类型。 评价人生价值的根本尺度,是看一个人的实践活动是否符合（） 社会生产实践、（）、其他社会实践是科技人员提高道德修养的基础。 社会生产实践、（）、其他社会实践是科技人员提高道德修养的基础 管理是一种社会实践活动。 人际关系是在社会实践过程中形成的一种微观社会关系，表现为一个人对其他人吸引或排斥的心理倾向及其相应的行为（） 人生价值评价的根本尺度，是看一个人的实践活动，是否通过实践促进了历史的进步（） “实践是知识的母校，知识是生活的灯塔。”这一谚语体现了（） ①实践与知识不可分割 ②人的社会实践活动需要一定的科学知识作指导 ③一切优秀文化都来自于社会实践，引导社会实践的发展 ④社会实践是文化创新的源泉，文化对社会实践有反作用 法治素养反映着一个人的思想境界和道德风貌 社会实践活动一般包括（）