19世纪末20地纪初在欧美流行的劳作教育思潮的主要代表人物和推动者是

西方现代主义艺术思潮是19世纪末、20世纪初从欧美各国兴起的一股文艺思潮。一般认为其萌芽是（）。 19世纪末20世纪初，世界进入时代 19世纪末20世纪初的时代主题是（） 19世纪末20世纪初，英国的对外政策是（） 19世纪末20世纪初，世界进入的时代是（） 新教育运动是19世纪末20世纪初兴起于美国的教育革新运动。 19世纪末20世纪初，法德矛盾的实质是：（） 19世纪末20世纪初，宁波人开始效仿西方教育，建立的新式学堂有（） “新教育运动”这一教育改革运动是19世纪末20世纪初在（　　）兴起的 19世纪末20世纪初在美国兴起了实用主义教育思潮，该思潮对20世纪整个世界的教育理 论和教育实践都产生了极大的影响，其代表人物是（ ） 19世纪末20世纪初美国理论学派的创始人和主要代表是（） 18世纪60年代～19世纪末，在欧美流行的复古主义思潮，是指下列哪些思潮（）Ⅰ.古典复兴 Ⅱ.浪漫主义 Ⅲ.启蒙主义 Ⅳ.折衷主义 19世纪末20世纪初，中国学者主要是通过（　　）了解和引进西方教育学的 19世纪末到20世纪中叶，英国比较教育的先驱是（） 19世纪末20世纪初，资本主义世界体系形成的主要手段是（） 19世纪末20世纪初，外国在华侵略势力中，占主要地位的是（） 19世纪末20世纪初，世界市场形成和发展的主要原因包括（） 19世纪末20世纪初设计先驱对设计内涵问题的讨论主要集中在（） 19世纪末20世纪初俄罗斯的重要作曲家有哪些？ 人事理论形成于19世纪末20世纪初，其标志是（ ）