什么是课程与教学目标？确定课程与教学目标的基本环节是什么？

课程与教学目标具有（? ?）的功能 简述课程与教学目标的功能。 教学目标的确定一般要首先确定课程教学目标，其次确定单元教学目标，最后再确定课时教学目标。 教育目的、教育目标、课程与教学目标三者的关系是什么？ 论述课程与教学目标设计的策略 课程与教学目标设计的来源包括 课程与教学目标的“普遍性目标”取向的特点是（） 课程与教学评价的基本环节有哪些？ 请简述地理课程目标与教学目标的关系。 课程与教学目标不具有评价功能。() 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系 简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系 课程目标和教学目标没有什么差别。 课程目标是教育的意图，是人们对课程与教学的预期结果。影响制定课程目标的因素有很多，在确定课程目标的过程中，考虑学科的基本概念和基本原理，探究方式和发展趋势等内容，是（）对课程目标制定的影响 教育目标是什么？对于在教学过程中教学目标模糊不清，不易操作等问题，《课程与教学的基本原理》作者提出了从（）来寻找教育目标 依据数学课程目标。课程目标对课程内容的选择起着指导作用。在选择课程内容时必须依照本门学科所确定的目标，有什么目标，就应当有什么内容与其相适应。小学数学教学大纲或课程标准中阐述的小学数学课程(教学)目标是确定课程内容的主要依据。() 本课程的教学目标是 课程评价过程实质上是一个确定课程与教学计划实际达到教育目标的程度的过程。() 请简述地理课程目标与教学目标的关系。(12分) 课程与教学目标的功能包括为课程内容和方法的选择提供依据、为课程与教学的组织提供依据等多项功能。()