（）是指个人为达到一定的道德目的而进行某种活动的内驱力

道德修养是指个人在道德意识、道德行为方面，自觉地按照一定社会或阶级的道德要求所进行的（ ）、（ ）和（ ）的活动。 需求是内驱力的基础，需求是直接推动个体活动以达到一定目的的内在动力和直接原因。需求一定会成为行为的动机，以驱使机体行动。 实践中所指的社区，是指进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域（） 产品为达到一定目的，满足一定用途而具备的条件是指产品的（） 奥苏伯尔认为，个体学习活动的内驱力主要包括认知内驱力、（）和附属内驱力 社区管理是指社区权力机构运用一定的管理原理和方法，为达到社区管理的目标而进行的协调活动（） (2016年11月)（ ）是为达到一定的工作目标而进行的一项劳动活动。 道德修养是指个人在方面,自觉地按照一定社会和阶级的道德要求所进行的自我审度、自我教育和自我完善的活动 创造是指主体（人）为了达到一定的目的，（　　）的活动。 把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是 道德是指一定社会、一定阶级要求人们遵循的调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的（ ）的总和。 团体中个人与他人之间为了达到一定的日标而相互争胜，力争压倒对方取得优势地位的心理状态和行为活动是指( ) 把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力的是 【 】 认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便， 附属内驱力最为突出的时期是( ) 。 社会政策是指政府在一定社会价值的指导下，为达到某种社会性的目标而采取的（　　）的总和。 为了达到某种目的而进行的一系列活动，称为（） 把动机分为认知内驱力、自我提髙内驱力和附属内驱力的是（ ）。 职业道德是指一定社会、一定阶级要求人们遵循的调整个人与个人之间以及个人与社会之间关系的（ ）的总和。 职业是指具有一定工作能力的人为获取（），运用个人能力进行活动的范围。 认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占比重非一成不变，在（）附属内驱力最为突出