单选题

社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组,在讨论预防措施时,组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时,小马应采取的技巧是()。

A. 中立
B. 沉默
C. 限制
D. 倾听

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单选题
社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组,在讨论预防措施时,组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象。此时,小马应采取的技巧是()。
A.中立 B.沉默 C.限制 D.倾听
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单选题
社会工作者小马为艾滋病高危人群开展了一个支持小组,在计论预防措施时,组员小李大谈社会上对艾滋病人的歧视现象,此时,小马应采取的技巧是(  )。
A.中立 B.沉默 C.限制 D.倾听
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多选题
社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果,小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看,下列做法中,属于小组评估的有()
A.小组开始时,小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析 B.小组进行中,小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点 C.小组进行中,小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表 D.小组进行中,小马回收小组成员填写的自我测量表 E.小组结束时,主要由小马和组员共同评估小组活动成效
答案
多选题
社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果,小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看,下列做法中,属于小组评估的有( )。
A.小组筹备中,小马查阅了与自己所开小组相关的论文与书籍 B.小组活动准备阶段,小马通过需求分析表了解残障人士特点 C.小组活动进程中,每次活动结束小马让小组成员完成自我测量表 D.小组活动进程中,小马回收社会工作者完成的观察记录表 E.小组活动结束阶段,小马和小组组员共同完成自我测量表
答案
多选题
社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果,小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看,下列做法中,属于小组评估的有()。  
A.小组筹备中,小马查阅了与自己所开小组相关的论文与书籍 B.小组活动准备阶段,小马通过需求分析表了解残障人士特点 C.小组活动进程中,每次活动结束小马让小组成员完成自我测量表 D.小组活动进程中,小马回收社会工作者完成的观察记录表 E.小组活动结束阶段,小马和小组组员共同完成自我测量表
答案
多选题
(2019年)社会工作者小马为残障人士开展了一个支持小组。为及时了解该小组的工作效果,小马为小组各阶段都设计了评估环节。从工作方法的角度看,下列做法中,属于小组评估的有( )。
A.小组开始时,小马通过残障人士支持体系进行了文献收集和分析 B.小组进行中,小马通过需求调查问卷收集资料了解组员们的特点 C.小组进行中,小马在每节小组活动结束后让组员填写自我测量表 D.小组进行中,小马回收小组成员填写的自我测量表 E.小组结束时,主要由小马和组员共同评估小组活动成效
答案
多选题
社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组,在工作过程中,社会工作者应注意( )。
A.帮助组员了解 B.促使组员积极运用自己的内在资源 C.开展干预服务,减低小组组员的问题行为特征 D.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要 E.促使组员能够确立新观念
答案
多选题
社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组,在工作过程中,社会工作者应注意()。
A.帮助组员了解、认识和探索自己 B.促使组员积极运用自己的内在资源 C.开展干预服务.减低小组组员的问题行为特征 D.帮助组员能够认识自我存在的问题和解决问题的需要 E.促使组员能够确立新观念、新视角,改变看问题的角度
答案
单选题
社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组,目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是()。
A.互助小组 B.成长小组 C.支持小组 D.治疗小组
答案
单选题
社会工作者拟为某监狱的服刑人员开展一个小组,目标是矫正他们的越狱行为。社会工作者最宜选择的小组类型是()
A.支持小组 B.成长小组 C.教育小组 D.心理治疗小组
答案
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