社会工作者选择何种小组类型开展工作，取决于（　　）。

学校社会工作者在开展小组工作时，应遵循的原则有（） 社会工作者采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括（） 社会工作者采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括（） 社会工作者采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括（　　）。 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意（　）。 社会工作者想针对社区的小学生开展一个教育小组，在工作过程中，社会工作者应注意()。 在小组工作中，社会工作者经常要作开场演讲，社会工作者此时务必（） 美国社会工作者协会认为小组社会工作是（ ）。 小组工作开始阶段，社会工作者处于小组的（ ）位置。 在学校社会工作中，社会工作者采取团体辅导的方法开展工作时，从小组工作与学校其他工作的关系来看，应该注意的事项不包括（ ）。 社会工作者针对城市打工子弟开展“顺利融入城市生活小组”活动，在准备阶段，社会工作者还需考虑本小组的时间，主要包括( )。 由于人际沟通技巧不足，某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧，企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果，社会工作者采取的基线测量做法是()。 由于人际沟通技巧不足，某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧，企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果，社会工作者可以采取的基线测量做法是()。 人际沟通技巧不足，某企业一些员工常遭到客户投诉。为提升员工沟通技巧，企业社会工作者打算运用发展取向的小组工作模式开展工作。为评估小组工作成果，社会工作者可以采取的基线测量做法是()。 在小组工作中，社会工作者经常要作开场演讲，社会工作者此时务必(    )。 社会工作者采用治疗模式开展小组工作时，实施的原则包括(　　)。(2013年) 社会工作者采用互动模式开展小组工作时，应遵循的实施原则包括（）。 在学校开展小组辅导时，社会工作者应遵循的原则是()。 社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作，则她在开展工作过程中应该注意的问题有（）。 社会工作者周瑾采用社区工作方法开展矫正社会工作，则她在开展工作过程中应该注意的问题有（ ）。