化学学科学习的三个维度是（　　）。

2011年进行的建筑学学科调整将原建筑学学科一分为三，拆分后的三个一级学科分别是（） 化学学科的内容特点决定了化学学习中学习者心理上形成的特有的“三重表征”形式，下列哪项不属于“三重表征”的内容？（） 下列哪个化学学科核心素养属于化学学科的价值范畴（） 下列哪个化学学科核心素养属于化学学科的实践范畴（） 儒家的系统学习，也就是立体学习观，强调学习的三个维度是（）。 下列科学家取得的成就与化学学科研究领域无关的是（　　）。 公民科学素养结构三个维度中，不包括？（） 推动、指导、支配化学学习行为的内部力量是化学学习的（）。 安全文化学科的体系是由（）三个层次构成。 科学学习要以（）为核心。它既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。 化学学习策略可以解释为化学学习方式。（） 化学学习策略可以解释为化学学习方式（） 小学数学学习过程可以从总体上划分为哪三个阶段？学生数学学习的过程一般包括哪三个环节？影响数学学习迁移的因素有哪些？为迁移而教应注意哪些教学原则？怎样帮助学生形成与增强数学学习的信心？ 对小学数学学科性质的再认识包含着（）、（）、（）等这样三个数学观 化学学科不包括下列哪种？（） 吉尔福特指出思维的过程包含了智力的三个维度，这三个维度是()。 全面风险管理体系有三个维度，下列选项不属于这三个维度的是( )。 全面风险管理体系有三个维度，下列选项不属于这三个维度的是（ ）。 全面风险管理体系有三个维度，下列选项不属于这三个维度的是( )。 全面风险管理体系有三个维度，以下不属于这三个维度的是()。