对文学作品和音乐艺术的欣赏是直接的景观鉴赏知觉。

艺术欣赏一般将作品从整体构成上分为（）。 学习艺术作品的层次和结构，可以帮助学习者提高艺术欣赏水平。 由文学作品开始的学前儿童音乐欣赏活动设计包括童话、诗歌、散文等内容，再结合相适合的音乐进行音乐欣赏活动。 文学作品都具有艺术特色。() 艺术欣赏的本质是() 艺术欣赏的目的是() 下列对文学作品常识表述错误的一项是（ ） 文学作品的受关注程度与文学作品的审美内涵直接相关（） 艺术欣赏的本质 电影艺术欣赏是()的活动。 长久紧张工作后通过观看影视文学作品欣赏书画音乐作品帮助个体放松因工作而绷紧的神经把自（） 结合具体文学作品，论述文学意境的艺术特征。 很多古代的音乐作品的创作，都或多或少地受到了经典文学作品的启发，以下哪些音乐作品的创作源于经典的文学作品？ 很多古代的音乐作品的创作，都或多或少地受到了经典文学作品的启发，以下哪些音乐作品的创作源于经典的文学作品（） 第⑥段说“许多旧文学家不能欣赏新文学作品”,为什么不能欣赏呢? 学前儿童学习文学作品时，还做不到仅凭听语言符号对文学作品进行深入感知，成人需要借助教学媒体、音乐活动、游戏、美术活动等多种形式开展教学（） 艺术欣赏的特点包括( ) 文学作品的()，是文学名著必须具有的艺术属性。 什么是艺术欣赏的审美效应？ 艺术欣赏的性质错误的是()