组织活动的老师送给你一件礼物，你对老师说：“谢谢老师，这礼物我就笑纳了。”这句话表达得体。

孩子要吃薯片，老师说“先练习，再吃薯片。”孩子开始哭闹，老师对孩子说“你不哭，就给你吃。”孩子停止哭闹，老师给薯片。孩子因此学会了（） 有些老师说学习需要专心致志，有些老师说要一心二用，你如何理解 幼儿园开展劳动活动，但家长找到老师说不想让孩子劳动。作为老师，你要怎么处理? 李老师说这届学生没有上届的学生好，你怎么看 李老师说这届学生没有上届的学生好，你怎么看 老师说话结巴，你怎么看 老师说话结巴，你怎么看 有同学和老师说有同学考试作弊，作为老师你怎么办 小明的鞋带松了，他指着鞋带对老师说：“嗯一嗯一”老师问：“你有什么事？”小明说：“鞋带。”老师说：“如果你说请帮我系一下鞋带，我就知道你想做什么了。”小明说：“请帮我系一下鞋带。”老师这样做的意图是（） 洋洋对李老师说：“老师，我不会剥香蕉！”对此，李老师正确的做法是（  ） 老师组织活动时，有的幼儿在参与活动时交头接耳， 左顾右盼，这是属于 刚上一年级的小金，在超市拿起话梅就吃，被同学告诉老师。 老师找到小金，问他为什么吃话梅。小金说：“在家就是拿起来就吃。” 老师说：“你的话梅是从哪儿来的” 小金说：“妈妈买的。” 老师说：“妈妈怎么买的” 小金说：“用钱买的。” 老师说：“钱是怎么来的” 小金说：“妈妈用劳动换来的。” 老师说：“所以是妈妈用劳动换来钱，然后才能买话梅给你吃。你没有给人家钱，是不能吃别人的话梅的!” 小金说：“我知道了，老师。那人家说我是小偷，老师，我是吗” 老师说：“小金不是，小金是还没分清在 在教研会上，宋老师和夏老师因为一件事情争执得面红耳赤，差点打起来。如果你是会议主持人，你会（）。 在教研会上，宋老师和夏老师因为一件事情争执得面红耳赤，差点打起来，如果你是会议主持人，你会( )。 在教研会上，宋老师和夏老师因为一件事情争执得面红耳赤，差点打起来，如果你是会议主持人，你会（） 某学生做了一件好事，老师当着全班同学面前表扬他，该老师运用的是( ) 午休起床后，孩子们各自做着自己的事情。这时明明悄悄地对刘老师说：“老师，我出汗了。”看到他那紧张的样子，刘老师马上意识到，他可能是尿床了。刘老师随明明来到床前，看到被子确实湿了好大一片。刘老师安慰他说：“出汗了没关系，一会老师帮你把被子晾干就行了，你先去尿尿。”过了一会，刘老师悄悄地把他带到无人消毒室里，帮他换上了干净的裤子。他腼腆地对刘老师说：“谢谢老师!”刘老师的做法()。 午休起床后，孩子们各自做着自己的事情。这时明明悄悄地对刘老师说：“老师，我出汗了。”看到他那紧张的样子，刘老师马上意识到，他可能是尿床了。刘老师随明明来到床前，看到被子确实湿了好大一片。刘老师安慰他说：“出汗了没关系，一会老师帮你把被子晾干就行了，你先去尿尿。”过了一会，刘老师悄悄地把他带到无人消毒室里，帮他换上了干净的裤子。他腼腆地对刘老师说：“谢谢老师!”刘老师的做法()。 老师对弱智儿童说：你要是乖乖吃饭，不把饭粒掉到地上，午睡起来，老师给你冰淇淋吃。冰淇淋是一种（　） 某中学老师教师节未收到礼物骂学生一节课，学生无奈现场凑钱为老师买礼物。对此，你怎么看