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怎样进行营养教育效果的评价?

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主观题
怎样进行营养教育效果的评价?
答案
多选题
对食谱进行营养评价的目的是__________。
A.判断食谱是否科学合理 B.评价某个体或群体在使用该食谱时能否满足其营养需求 C.发现某些营养素的缺乏 D.严格要求每份食谱的能量和营养素种类均与推荐摄入量保证一致 E.与UL进行比较,如不超过UL,可认为该食谱符合要求
答案
多选题
对食谱进行营养评价的目的是__________。
A.评价该食谱是否科学合理 B.判断该食谱是否满足EAR要求 C.评价某个体或群体在使用该食谱时能否满足其营养需求 D.发现某些营养素的缺乏 E.判断是否每份食谱的能量和营养素种类均与推荐摄入量一致
答案
多选题
营养教育的中期效果评价包括(  )。
A.知识及态度变化 B.行为变化 C.精神面貌的改善 D.营养健康状况的变化 E.相关危险因素的变化
答案
单选题
第婴儿进行营养状况评价的目的是()
A.避免偏食和挑食 B.提倡膳食多样化 C.增加婴儿每餐摄食的热能 D.了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体的消耗是否平衡
答案
单选题
()是对婴儿进行营养状况评价的目的。
A.避免偏食和挑食 B.提倡膳食多样化 C.让婴儿保持良好的体形 D.了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体代谢的消耗是否平衡
答案
单选题
对婴儿进行营养状况评价的目的是()
A.避免偏食和挑食 B.提倡膳食多样化 C.增加婴儿每餐摄食的热能 D.了解婴儿每天摄食的营养素的热能与机体的消耗是否平衡
答案
判断题
对食谱进行营养评价是为了证明其已符合了营养要求()
答案
判断题
对食谱进行营养评价是为了证明其已符合了营养要求()
答案
主观题
进行营养状况评价常用的人体测量指标有
答案
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营养教育的实施步骤包括:制订营养教育计划,确定营养教育途径和资料,教育前期准备,实施营养教育计划,教育效果评价。() 试述怎样进行社区营养教育? 试述怎样进行社区营养教育? 下列哪项变化可用来评价营养教育的中期效果() 综述如何对不同饮料进行营养价值评价。(20分) 营养干预效果的评价仅限于近期效果评价,营养监测属于远期效果评价。(  ) 避免偏食和挑食是对婴儿进行营养状况评价的目的() 曲线图评价法有哪 3 种?如何结合参考“综合评价表”进行营养评分? 对健康教育的作用和效果进行评价属于对健康教育的作用和效果进行评价属于() 通过测量( ),( ),( )等数值并与人体的( )做比较,以进行营养状况评价。 对学龄儿童进行营养不良筛查时。应先后采用什么方法对其营养不良的情况进行评价 进行营养教育时,下列哪一项符合职业道德的要求() 危重症患者在重症监护治疗病房住院几天以上应进行营养评价( ) 营养师在进行营养咨询时,应该()。 了解婴儿每餐摄食热能的多少是对婴儿进行营养状况评价的目的() 进行营养评估时,BMI()时即为营养不良 安全培训教育主管部门只对培训教育效果进行评价无权进行改进() 危重症患者在进行营养支持前应首先纠正机体_______和______,内环境稳定______h后,再根据营养评价结果计划患者的营养需求。营养评价主要是评定______、______和______的平衡情况。 健康教育项目进行工作人员培训,其效果评价包括健康教育项目进行工作人员培训,其效果评价包括() 对健康教育的作用和效果进行评价属于(  )
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