单选题

维纳的归因理论提出了个维度的变量。C()

A. 二
B. 三
C. 四
D. 五

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论述维纳的成败归因理论 维纳提出归因的三维度六因素模型。其中,三维度是指______、______与可控性。 维纳归因理论中内部且稳定的归因是(  )。 美国心理学家维纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,____。 美国心理学家维纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,() 根据维纳的成败归因理论,属于稳定的内在归因是() 美国心理学家维纳把归因分为三个维度:内部归因和外部归因,稳定性归因和非稳定性归因,{pz_填空}。 根据维纳的归因理论,努力程度属于() 维纳将成败归因理论从三个维度划分为:();又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为四个因素:()。 成败归因理论中,归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与{ }。 ?美国心理学家维纳对行为结果的归因进行了系统探讨,并把归因分为三个维度。(  ) 根据维纳(B.Weiner)的归因理论,能力的归因属性是(  )。 在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于()。 在维纳的三维度归因模式中,任务难度属于( )。 成败归因理论中,归因的三个维度有内外性归因、稳定性归因与{pz_填空}。 动机的归因理论从( )维度对归因进行分类 归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评价。维纳将归因分为()维度 (  )不属于Weinel"归因理论中的一个维度。 从归因理论的三个维度来看,个人能力属于() 怎样利用维纳的成败归因理论激发学生的学习动机
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