学习迁移的心向的产生有利于学习迁移的实现，所以“定势”对学习的影响是积极的，“卢钦斯盛水实验”可以证实。（）

思维定势在学习迁移中起到阻碍作用。 练习的相对同一有利于发挥学习定势的积极作用，练习的变化有利于克服定势的消极作用（） 从迁移产生的方向看，迁移可分为___________和逆向迁移，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。 后继学习对先前学习产生负迁移作用。 迁移是先前学习对后续学习产生的影响（） 良好的教材结构有利于学生形成良好的认知结构，从而促进学习迁移。这是（ ）的观点。 先学习的知识对后学习的知识产生影响，这种迁移被称为顺向迁移。() 从迁移产生的方向看，迁移可分为{pz_填空}和逆向迁移，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。 从迁移产生的方向看，迁移可分为{pz_填空}和逆向迁移，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。 什么是学习迁移?在实际教育教学中如何实现促进学习迁移? 从迁移产生的方向看，迁移可分为_______ ，前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。 小学儿童的学习迁移心向由弱向强发展（） 从迁移产生的方向看，迁移可分为__________和__________。前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。 学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响 定势也叫心向，指的是先于一定活动而指向这种活动的（ ）。它对于学习迁移既有可能产生积极影响，也可能起阻碍作用。 学习迁移也被 ..根据以上对学习迁移的定义，下列现象不属于学习迁移现象的是（） 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（ ）。 学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对（　　）。 学习迁移的概括说认为两个学习活动存在共同成分是学习迁移产生的关键（） 影响迁移的主要因素有（）、（）和学习的心向