皮亚杰的理论对幼儿园课程的启示表现为：强调儿童的自主活动，强调为儿童提供实物让他们自己动手操作，强调在活动过程中鼓励儿童的________和反省抽象。

简述成熟理论对幼儿园课程的影响 幼儿园课程评价的发展性表现在对幼儿园课程的（） 试述勃朗芬布伦纳的人类发展生态学理论及其对幼儿园课程的启示。 结合实际，谈谈瑞吉欧教育体系的课程对我国幼儿园课程的启示。 对幼儿园课程理论的研究属于应用研究。 论述皮亚杰的认知发展理论对幼儿园教育有何指导意义? 如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。 如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量。 如果幼儿园课程以强调儿童的发展和一般能力的获得为主要价值取向，那么幼儿园课程必然会注重儿童本身的活动，注重幼儿园环境的创设，注重教师对儿童发展和儿童学习规律的把握，并注重运用以自然评价为主的方式评价幼儿园的教育质量（） 幼儿园教育是基础的基础，这是强调幼儿课程的（）。 幼儿园课程的理论基础是()。 幼儿园课程的（）强调的是个性化，目标指向培养儿童的创造性 举例说明维果茨基的最近发展区理论对幼儿园课程设计和实施的启示。 精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”。 精神分析理论对强调早期儿童人格培养，强调学前儿童心理健康重要性的幼儿园课程方案产生了重要影响，如开端计划“算术和阅读直接教学系统”（） 精神分析理论及对幼儿园课程的影响是什么？ “使课程编制者关注幼儿园的环境创设，强调儿童是在与环境交互作用中经验的获得和知识的建构”的幼儿园课程内容取向是（）。 强调课程必须适合幼儿的身心特点和发展规律，这是幼儿园课程的（） 如果一个幼儿园的课程价值取向以知识为本位、强调教师向儿童教授学业知识和技能的话，那么幼儿园课程常被看成是学科或科目 根据皮亚杰关于儿童认知发展阶段的划分，幼儿园阶段属于（）