单选题

向幼儿讲述“东郭先生和狼”的故事,告诉幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋,后来猎人赶来了。这时候,向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏着狼”。这一问题考察的是

A. 空间认知
B. 道德判断
C. 自我概念
D. 心理理论

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单选题
向幼儿讲述“东郭先生和狼”的故事,告诉幼儿东郭先生让狼藏进了自己的书袋,后来猎人赶来了。这时候,向儿童提问“猎人知不知道书袋里藏着狼”。这一问题考察的是
A.空间认知 B.道德判断 C.自我概念 D.心理理论
答案
主观题
说明: 阅读下面这篇文字,阅读后,请将下文缩写为30字左右的短文。(原文字数850字) 东郭先生和狼 故事说,有一位书生东郭先生,读死书、死读书,十分迂腐。一天,东郭先生赶着一头毛驴,背着一口袋书,到一个叫“中山国”的地方去谋求官职。突然,一只带伤的狼窜到他的面前,哀求说:“先生,我现在正被一位猎人追赶,猎人用箭射中了我,差点要了我的命。求求您把我藏在您的口袋里,将来我会好好报答您的。”东郭先生当然知道狼是害人的,但他看到这只受伤的狼很可怜,考虑了一下说:“我这样做会得罪猎人的。不过,既然你求我,我就一定想办法救你。”说着,东郭先生让狼蜷曲了四肢,然后用绳子把狼捆住,尽可能让它的身体变得小些,以便装进放书的口袋中去。不一会儿,猎人追了上来,发现狼不见了,就问东郭先生:“你看见一只狼没有?它往哪里跑了?”东郭先生说:“我没有看见狼,这里岔路多,狼也许从别的路上逃走了。”猎人相信了东郭先生的话,朝别的方向追去了。狼在书袋里听到猎人的骑马声远去之后,就央求东郭先生说: “求求先生,把我放出去,让我逃生吧。”仁慈的东郭先生经不起的花言巧语,把狼放了出来。不料,狼却嗥叫着对东郭先生说: “先生既然 做好事救了我的命,现在我饿极了,你就再做一次好事,让我吃掉你吧。”说着,狼就张牙舞爪地扑向东郭先生。 东郭先生徒手同狼博斗,嘴里不断对狼喊着“忘恩负义”。正在这时,有一位农民扛着锄头路过,东郭先生急忙拉住他,向他讲述自己如何救了狼,狼却忘恩负义要伤害自己的事,请农民评理。可是狼却一口否认东郭先生救过它的命。老农想了想说:“你们的话,我都不相信,这只口袋这么小,怎么可能装下一只大狼呢。请再装-下,让我亲眼看一看。”狼同意了,它又躺在地上,蜷作一团,让东郭先生重新用绳子捆起来,装进了口袋里。老农立即把口袋扎紧,对东郭先生说:“这种伤害人的野兽是不会改变本性的,你对狼讲仁慈,简直太糊涂了。”说罢,抡起锄头,把狼打死了。 东郭先生恍然大悟,非常感谢农民及时救了他的命。现在,“东郭先生”和“中山狼”已经成为汉语中的固定词语,“东郭先生”专指那些不辨是非而滥施同情心的人,“中山狼”则指忘恩负义、恩将仇报的人。
答案
单选题
《东郭先生和狼》和《农夫与蛇》两则寓言给我们的启示是()
A.帮助别人首先要保全自己 B.我们要保护动物,爱护生物 C.我们要向东郭先生和农夫学习 D.与人为善应讲究是非分明
答案
简答题
马中锡《中山狼传》写东郭先生“仁陷于愚”,具体表现在哪些地方?
答案
判断题
栗承廉代表作有《牧笛》、《春江花月夜》、《白孔雀》、《东郭先生》等。()
答案
主观题
阅读下面一段文字,回答问题:   丈人曰:“是皆不足以执信也,试再囊之,我观其状,果困苦否?”狼欣然从之。信足先生,先生复缚置囊中,肩举驴上,而狼未之知也。丈人附耳谓先生曰:“有匕首否?”先生曰:“有!”于是出匕。丈人目先生,使引匕刺狼。先生曰:“不害狼乎?”丈人笑曰:“禽兽负恩如是,而犹不忍杀。子固仁者,然愚亦甚矣!从井以救人,解衣以活友,于彼计则得,其如就死地何?先生其此类乎?仁陷于愚,固君子之所不与也。”言已大笑,先生亦笑。遂举手助先生操刃,共殪狼,弃道上而去。(1)为什么说东郭先生“子固仁者,然愚亦甚矣”?(2)最后要东郭先生“引匕刺狼”,丈人“助先生操刃”,有何深意?(3)解释下列加点的词语。试再(囊之)(信足)先生丈人(目)先生
答案
主观题
西汉时期,什么先生救了中山狼又差点被狼害了?
答案
单选题
《狼和人》故事中狐狸和狼遇见了(),把狼打得一路嚎叫
A.老人 B.男孩 C.猎人
答案
单选题
《狼和人》故事中猎人最后用()来对付狼
A.猎刀 B.猎枪 C.棍子
答案
单选题
《狼和狐狸》故事中狐狸骗狼去偷了()次东西,最后狼被打死了
A.1次 B.2次 C.3次
答案
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“丈人目先生使引匕刺狼。”中“目”指的是() 在《狼和小羊》这个故事中,狼要吃掉小羊的理由编了()条。 婴幼儿怕黑、怕狼、怕坏人等,属于() 东郭残花落窗前 在《狼和七只小山羊》故事中,第()小山羊最聪明藏到了柜子里。 在《狼和七只小山羊》故事中,第()小山羊最聪明藏到了柜子里 向幼儿讲述英语故事时,应具有()、()、()三个步骤 婴幼儿怕黑、怕狼、怕坏人等情绪表现,属于() 在开始向幼儿讲述英语故事时,我们可以通过()、()、()进行导入 “通过和幼儿一起翻阅相片,讲述幼儿成长的故事等,让幼儿感受到家庭和幼儿园的温暖,从而对培育自己的人产生感激之情。”这是培育幼儿( ) 在《狼和七只小山羊》故事中,第五只小山羊最聪明藏到了柜子里() 在《狼和七只小山羊》故事中,第五只小山羊最聪明藏到了柜子里() 老舍先生的《骆驼祥子》讲述的是__________________________的故事。 在《狼和小羊》的故事中,小羊听到外面狼的声音不象妈妈的声音,就不给狼开门,小羊是根据什么判断的                                               (    ) 为培养幼儿诚实、不说谎话的习惯,教师向幼儿讲述了《狼来了》的故事,这是运用了()。 《乌龟和兔子》、《狼和小羊》、《农夫和蛇》等故事出自() 《狼和狐狸》故事中狐狸给()家去当佣人 幼儿根据《拔萝卜》《三只蝴蝶》《小兔子乖乖》《彼得与狼》等故事或童话开展的角色扮演游戏,被称为( )。 《狐狸打猎人》的故事结尾,()开枪打死了狐狸和狼 看了喜洋洋和灰太狼动画片,幼儿模仿其中的情节,将其他幼儿捆绑在树上,你该怎么办?
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