学校有一些跳绳，平均分给几个班，每个班分到的根数与班级数（）

把46个胡萝卜平均分给7只兔子，每只兔子分到6个胡萝卜，还剩下5根胡萝卜（） 现有若干支铅笔，若只平均分给一年级一班的女生，每名女生可以得到15支，若只平均分给该班的男生，每名男生可以得到10支。现将这些铅笔平均分给该班的所有同学，则每名同学可以得到多少支铅笔？（） 现有若干支铅笔，若只平均分给一年级一班的女生，每名女生可以得到15支，若只平均分给该班的男生，每名男生可以得到10支。现将这些铅笔平均分给该班的所有同学，则每名同学可以得到（ ）支铅笔。 八年级一班有学生50人，八年级二班有学生45人，期末数学测试中，一班学生的平均分为81.5分，二班学生的平均分为83.4分，这两个班95名学生的平均分是多少？ 班级授课制以班为教学单位，每个班有固定的学生数，班里的成员按一定的成绩和文化水平编定（） 大学中每个年级有多个班，每个班有多名学生，则实体班级和实体学生之间的联系是()。 一班20名学生数学测验的平均分是70分，二班30名学生相同数学测验的平均分是80分。这两个班50名学生数学测验的平均分是( ) 某单位买了一些圆珠笔分给A、B、C三个办公室，平均每人正好分到4支。若只分给B办公室，则平均每人正好分到6支；若只分给C办公室，则平均每人正好分到18支。如果A办公室的人数接近10人，那么C办公室有多少人？（ ） 将2万本书籍分给某希望小学9个班的学生。在9个班中，其中1个班有学生32人，其余8个班人数相同且在40到50人之间。如每名学生分到的书本数相同，问每人分到了多少本书？（） 将2万本书籍分给某希望小学9个班的学生。在9个班中，其中1个班有学生32人，其余8个班人数相同且在40到50人之间。如每名学生分到的书本数相同，问每人分到了多少本书？（  ） 有三堆数量相同的糖果分给一群小朋友，第一堆平均分给这些小朋友后，走了若干个小朋友，再将第二堆平均分给剩下的小朋友后，又走了若干个小朋友，最后再将第三堆平均分给剩下的小朋友。已知三次都分到糖果的小朋友中，有小朋友分到的糖果总数量正好是一堆的数量，则这群小朋友共有（ ）个。 五（3）班的数学平均分是92分，高于平均分5分记作“+5分”，低于平均分3分记作（）。 20名工程车司机划分到5个机班，每个机班4人；4个机班施行__进行轮值运作，1个机班作为日勤机班 四年级2班有男生25人，女生a人。平均分成8个小组，当a=31时，每个小组（）人。 把一根长3米的绳子，平均分给7段，3段占这根绳子的（） 三(2）班的一些学生只要作业稍微难一点就望而却步，还有一些学生在班级活动中经常叫苦叫累，对此班主任需要在班级加强学生（ ）。 把一堆苹果平均分给一些小朋友，小朋友越多，每人分得的苹果就（） 请选择现在有20瓶汽水,需要平均分给8个小朋友,最少还要买（）瓶？这时每人可以分到（）瓶？ 设有关系：班级（班号，专业，班长）；学生（学号，姓名，性别，班号）。学生关系中每个元组的“班号”属性值只能取空值（表示该学生没有分配班级）或者是班级关系中的某一个班号。这个要求属于关系的 五（1）班是某学校的一个“问题班”。学生学习成绩较其他班差，个性张扬，难以管理，班风很乱，也有一些家长不太配合老师工作，偶尔在班级群里质疑教师的授课及管理。最近五（1）班的班主任老师因病休长假，学校考虑再三，决定派赵老师接任班主任。赵老师采取以下哪些措施更加合适？①打造班级文化，与学生共同制定班级常规②利用集体外出的实践机会，精心策划组织活动③把自己设计的学习策略告知其他学科教师④与科任教师一起给