尊重其他儿童和其他人创造的艺术作品不是美国艺术教育的目的。()

根据《视听表演北京条约》,“表演者”系指()、()、()、()以及对文学或艺术作品或民间文学艺术表达进行表演、歌唱、演说、朗诵、演奏、表现或以其他方式进行表演的其他人员。 艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程 艺术接受与艺术本质的关系如何？艺术接受与艺术作品的关系如何？为什么说艺术接受是一个再创造和无限创造的过程 观念艺术认为真正的艺术作品并不是由艺术家创造成的物质形态，而是作者的概念或观念的组合。 观念艺术认为真正的艺术作品并不是由艺术家创造成的物质形态,而是作者的概念或观念的组合（） 观念艺术认为真正的艺术作品并不是由艺术家创造成的物质形态,而是作者的概念或观念的组合 艺术作品的层次包括艺术架构、艺术想象、艺术意蕴（） “再现”是指艺术家在艺术创造中将__________中的人和事物__________地呈现在艺术作品中。 表演者，是指演员、演出单位或者其他表演文学、艺术作品的人。（） 艺术批评的（）是指艺术作品所具有的思想意义和所达到的思想水平，它是艺术作品内在的灵魂。 海德格尔认为艺术作品的来源不是（） 海德格尔认为艺术作品的本源不是（） 海德格尔认为艺术作品的来源不是（ ） 柏拉图认为，艺术作品是“影子的影子”，那么艺术作品是对的模仿 我们要理解和尊重幼儿在欣赏艺术作品时的手舞足蹈、即兴模仿等行为。 任何时代的艺术成就皆由优秀的艺术作品来体现，而优秀艺术作品的创造无疑取决于艺术家们殚精竭虑，心无旁骛地耕耘和探索。要创作出优秀的艺术作品需要艺术家们凝神静气，澄明心境，_功利思想，_艺术真谛，_艺术本真。依次填入划橫线部分最恰当的一项（） 艺术系统包括：艺术创作、艺术作品、艺术修养、艺术鉴赏。 艺术接受的主体是艺术作品的 ( ) 艺术接受的主体是艺术作品的（）   艺术接受的主体是艺术作品的( )