单选题

福建某校高一的同学们准备参加主题为“与邻为伴,合作共赢”的演讲,下列选项最能支持演讲主题的是()

A. 我国为叙利亚销毁化学武器提供海运护航
B. 大陆与台湾签署《海峡两岸服务贸易协议》
C. 我国与中亚四国谋划布局“丝绸之路经济带”建设
D. 日本修改教科书,错误宣示岛屿主权,中韩提出抗议

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单选题
福建某校高一的同学们准备参加主题为“与邻为伴,合作共赢”的演讲,下列选项最能支持演讲主题的是()
A.我国为叙利亚销毁化学武器提供海运护航 B.大陆与台湾签署《海峡两岸服务贸易协议》 C.我国与中亚四国谋划布局“丝绸之路经济带”建设 D.日本修改教科书,错误宣示岛屿主权,中韩提出抗议
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主观题
某校同学参加纪念英烈的社会实践活动。活动前,同学们学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》。 活动中,同学们瞻仰人民英雄纪念碑,齐诵碑文,参加首都少年先锋岗活动,缅怀先烈。活动后,同学们开展“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”的主题讨论会。 (1)上面是某同学围绕“感悟民族精神”的发言,运用所学知识对发言内容进行点评。
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单选题
某校历史兴趣小组准备以“古代封建统治者加强思想控制的措施”为主题办一期黑板报,同学们纷纷投稿。其中无法通过小组长审核的是()
A.漫话“焚书坑儒“ B.汉武帝与“罢黜百家,独尊儒术“ C.张骞与丝绸之路 D.清朝“文字狱“之我见
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主观题
合作带来共赢 同学相处.既有竞争,也有合作。竞争可以充分调动同学们的主动性,激发同学们的进取心和开拓创新精神。合作给同学们提供了相互交流,相互学习的机会,有利于培养同学们团结互助的精神和协作的动力。因此,在学习中,既要善于竞争,又要善于合作。 学会竞争俗话说“棋逢对手,将遇良才”。水平相当的人一起角逐,彼此竞争,就能互相勉励,共同进步。将比自己成绩好,水平高的人作为竞争对手,不甘落后,暗中使劲,可
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主观题
某校同学参加纪念英烈的社会实践活动。活动前,同学们学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》。 活动中,同学们瞻仰人民英雄纪念碑,齐诵碑文,参加首都少年先锋岗活动,缅怀先烈。活动后,同学们开展“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”的主题讨论会。 (2)运用依法治国的相关知识,说明应如何“捍卫英烈荣光”。
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主观题
同学们都在忙着准备考试。
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单选题
和平与发展仍是时代主题,和平、发展、合作、共赢成为不可阻挡的时代潮流。()
A.正确 B.错误
答案
单选题
某校历史兴趣学习小组的同学们对拿破仑的“功"与“过”展开了讨论。他们对拿破仑的下列评价,错误的()。
A.颁布法典,巩固资产阶级革命成果 B.打败欧洲反法同盟,解除外来威胁 C.建立军事帝国,维护封建专制统治 D.发动侵略掠夺战争,导致帝国崩溃
答案
主观题
班级要组织同学们进行一次野外踏青活动,想邀请语文组的宋老师一同参加,如果要你去邀请,你该怎么说?
答案
主观题
班级要组织同学们进行一次野外踏青活动,想邀请语文组的宋老师一同参加,如果要你去邀请,你该怎么说?
答案
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历史老师要求同学们开展一堂题为“大唐长安商业”的探究课,以下是同学们收集的部分史料,其中不符合探究课主题的是() 某校某班召开读书学习交流会,同学们畅谈了自己的学习收获。下列表述有误的一样是( ) 合作共赢强调树立双赢、多赢、共赢的新理念() 何为合作,共赢? ?合作共赢强调 中非合作论坛主题:合作共赢、携手并进构建更加紧密的中非命运共同体() 团队合作体验将会锻炼同学们的如下的能力:统筹调度的能力、危机处理的意识与能力() 同学们踊跃参加拔河比赛,经过激烈的比赛甲队获胜,那么()。 邓小平理论形成的时代背景是:: 合作共赢成为时代主题|和平与发展成为时代主题|开放融通成为时代主题|革命与战争成为时代主题 ①同学们希望听名师讲京剧②同学们对京剧戏曲有更进一步了解③某高校开放了一门京剧课程④引起同学们极大的兴趣⑤学校邀请著名京剧表演艺术大家来学校开办讲座。 和平和仍然是时代主题,和平、发展、合作、共赢成为不可阻挡的时代潮流 合作共赢是指( ) 老师鼓励同学们再试一遍。 与合作伙伴的共赢才是长久之道。 与合作伙伴的共赢才是长久之道() 同学们在以“假如……”为主题的讨论中,下列四种观点正确的是  (     同学们每天( )熄灯睡觉。 同学们喜欢()的老师。 同学们,你看了吗? 学校举办“海洋,我们的家园”主题活动,这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识,激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题:“为了祖国的海洋事业,你将来愿意做一个海洋勘探者呢,还是当一名保卫祖国海疆的战士”下列回答不得体的一句是
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