单选题

学校举办“海洋,我们的家园”主题活动,这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识,激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题:“为了祖国的海洋事业,你将来愿意做一个海洋勘探者呢,还是当一名保卫祖国海疆的战士”下列回答不得体的一句是

A. 只要能为祖国海洋事业做贡献,无论当海军战士还是做勘探者,我都愿意。
B. 我愿意当一名海军战士,驾驶我们自己的航空母舰,保卫祖国的万里海疆。
C. 为了祖国的现代化建设,我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。
D. 我国的海洋资源十分丰富,将来能当一名海洋资源的勘探者,是我的理想。

查看答案
该试题由用户726****98提供 查看答案人数:18420 如遇到问题请 联系客服
正确答案
该试题由用户726****98提供 查看答案人数:18421 如遇到问题请联系客服

相关试题

换一换
单选题
学校举办“海洋,我们的家园”主题活动,这次活动增强了同学们认识海洋、了解海权、关注海防的意识,激发了同学们投身祖国海洋事业的热情。校刊记者向参加活动的同学们提出一个问题:“为了祖国的海洋事业,你将来愿意做一个海洋勘探者呢,还是当一名保卫祖国海疆的战士”下列回答不得体的一句是
A.只要能为祖国海洋事业做贡献,无论当海军战士还是做勘探者,我都愿意。 B.我愿意当一名海军战士,驾驶我们自己的航空母舰,保卫祖国的万里海疆。 C.为了祖国的现代化建设,我们每一个人随时都准备贡献自己的智慧和力量。 D.我国的海洋资源十分丰富,将来能当一名海洋资源的勘探者,是我的理想。
答案
多选题
图书馆是同学们的第二课堂,经常举办活动促进书香校园建设,这些活动包括()
A.明湖书漂 B.笔墨迎新春 C.镜湖有声 D.阅读之星评选
答案
主观题
某校同学参加纪念英烈的社会实践活动。活动前,同学们学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》。 活动中,同学们瞻仰人民英雄纪念碑,齐诵碑文,参加首都少年先锋岗活动,缅怀先烈。活动后,同学们开展“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”的主题讨论会。 (1)上面是某同学围绕“感悟民族精神”的发言,运用所学知识对发言内容进行点评。
答案
单选题
课外活动时,同学们所做的下列活动,与惯性无关的是()
A.抛掷出的实心球继续向前飞行 B.50m赛跑的运动员到达终点不能马上停下 C.举重运动员把杠铃举在空中不动 D.跳远运动员助跑一段距离才起跳
答案
单选题
争创国家卫生城市,建设和谐美好家园,需要人人关心、人人支持、人人参与,学校也积极行动,开展了“创卫,让我们的家园更美好”的主题活动。学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率,向全校师生公开征集创卫金点子。下面就是征集到的建议,你认为不恰当的一项是
A.学校安排一些课时,让健康教育走进课堂,同学们不仅要学习文化知识,更要掌握健康知识,树立健康意识。 B.从我做起,保护环境。利用升旗仪式全体师生宣誓:不乱丢垃圾,不随地吐痰,不乱贴乱画,让良好的行为变成习惯。 C.改善市民生活环境,提高市民生活质量,提升市民文明素质,让背街小巷“白天看着爽心,晚上走着放心”。坐看家门新景致,生活校园真幸福。 D.拿起相机,参加报社组织的“拍客”活动,即用相机镜头记录城镇每天的新变化;让照片成为反光镜,警示不文明的行为。
答案
主观题
某校同学参加纪念英烈的社会实践活动。活动前,同学们学习《中华人民共和国英雄烈士保护法》。 活动中,同学们瞻仰人民英雄纪念碑,齐诵碑文,参加首都少年先锋岗活动,缅怀先烈。活动后,同学们开展“感悟民族精神,捍卫英烈荣光”的主题讨论会。 (2)运用依法治国的相关知识,说明应如何“捍卫英烈荣光”。
答案
单选题
在探讨物质的“固态、液态、气态”的微观模型时,我们可以利用学生在学校里的活动状态进行类比。比如以同学们课间在教室里的活动状态类比(   )
A.固态物质分子的活动状态 B.液态物质分子的活动状态 C.气态物质分子的活动状态 D.固态
答案
单选题
清晨,同学们背着书包()来到学校。
A.连续 B.继续 C.陆续 D.接连
答案
主观题
学校“怀德书社”将要组织一次向贫困山区儿童捐赠图书的活动,请你以该社团的名义创作一篇广告词或一句广告语,向同学们宣传这次活动
答案
单选题
学校组织同学们一起参观游览时,应该()
A.随心所欲自由行动 B.好看就自己慢慢看 C.按计划服从指挥 D.独来独往
答案
热门试题
学校特邀科学院王教授给同学们举办了航天知识讲座,极大地激发了同学们对航天科技的兴趣。讲座结束后,不少同学还围着王教授交流想法,下列表述准确得体的一项是 下列哪些属于我们家园面临的问题?() 在“关爱我们的家园”实践活动中,同学们用砂纸清除校园周边的“小广告”.砂纸表面很粗糙,是为了增大_______;擦除过程中感觉砂纸发热,这是通过_________的方式增加了它的内能.  为丰富校园文化生活,增强同学们的团队协作精神,生物工程学院开展了以宿舍为单位的“()”活动。 小华同学正在围绕“中国的世界遗产”这一主题展开研究性学习活动,他可以在因特网上与同学们进行在线的、即时交流的方式有()   ①同学们希望听名师讲京剧②同学们对京剧戏曲有更进一步了解③某高校开放了一门京剧课程④引起同学们极大的兴趣⑤学校邀请著名京剧表演艺术大家来学校开办讲座。 为了推进文明城市建设,彰显广安新风貌,学校举行了“美化我们的家园”实践活动,同学们用砂纸擦除校园周边的“小广告”.擦除过程中感觉砂纸发热,这是通过    的方式增加了砂纸的内能,此外,改变物体内能的方式还有     . 为引导同学们对生命的价值有更深的思考和理解,学校准备开展以“珍爱生命”为题的综合性学习活动。同学们拟定了以下几个选题,你认为不合适作为选题的一项是( ) 通过这次北京奥运会,使同学们更加热爱体育运动了。 陈浩是江滨中学高二5班的学习委员,受学校文学社委托,通知同学们参加“本月读书交流活动”。活动时间:2014年12月20日下午3点;地点:校图书馆二楼。请你代陈浩同学拟写一条群发的短信将这项活动告知同学们。要求:信息完整,语言简明得体,不超过50字。 学校音乐课上,同学们齐声合唱《歌唱祖国》。同学们的歌声是声带_______产生的,歌声是通过____传播到音乐老师的耳朵里的。 为了让同学们感受戏剧文化的博大精深,学校举办了以“舞台小天地,天地大舞台”为主题的校园戏剧节。戏剧节展演前,同学们准备在舞台两边张贴对联,一位同学写好了上联,其他四位同学对了下联。你看看哪句下联对得更好()上联:不大地方,可家可国可天下下联 开学之后,同学们一天要在学校内进行几次测温监测() 迈进大学校门,同学们面临的首要问题是( ) 班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动,与同学们同读一本书,经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不下恰当的是()。 班主任王老师在班上开展"悦读悦享”活动,与同学们同读一本书,经常撰写“阅读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是()。 班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动,与同学们同读一本书,经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是( )。 班主任王老师在班上开展“悦读悦享”活动,与同学们同读一本书,经常撰写“师读心得”与同学们分享。下列分析不恰当的是( )。 老师讲课时,迟到的同学突然推门而入,同学们不约而同地把目光投向他。这种心理活动属于() 在一堂物理活动课中,同学们正以“假如失去……”为主题展开讨论。以下是由四位同学提出的具有代表性的观点,你认为正确的是
购买搜题卡 会员须知 | 联系客服
会员须知 | 联系客服
关注公众号,回复验证码
享30次免费查看答案
微信扫码关注 立即领取
恭喜获得奖励,快去免费查看答案吧~
去查看答案
全站题库适用,可用于E考试网网站及系列App

    只用于搜题看答案,不支持试卷、题库练习 ,下载APP还可体验拍照搜题和语音搜索

    支付方式

     

     

     
    首次登录享
    免费查看答案20
    微信扫码登录 账号登录 短信登录
    使用微信扫一扫登录
    登录成功
    首次登录已为您完成账号注册,
    可在【个人中心】修改密码或在登录时选择忘记密码
    账号登录默认密码:手机号后六位