单选题

要使自己的教学有方向、有目标、有效益,就必须熟读课程标准和()。

A. 读前言把握基本概念
B. 读目标,增强目标意识
C. 读实施建议,提高操作能力
D. 研究课程标准

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单选题
要使自己的教学有方向、有目标、有效益,就必须熟读课程标准和()
A.读前言把握基本概念 B.会命题 C.研究课程标准 D.设置教学情境
答案
单选题
要使自己的教学有方向、有目标、有效益,就必须熟读课程标准和()。
A.读前言把握基本概念 B.读目标,增强目标意识 C.读实施建议,提高操作能力 D.研究课程标准
答案
多选题
要使自己的教学有方向、有目标、有效益,就必须()
A.熟读课程标准 B.会命题 C.研究课程标准 D.思考反省
答案
主观题
课程标准中提出议论文的教学目标有( )
答案
判断题
课程标准所要求的教学目标是基础性目标()
答案
单选题
教学目标设计制订的步骤有哪些()。①钻研课程标准,分析课程内容②分析学生已有的学习状态③确定教学目标分类④陈述具体的行为目标
A.①②③ B.①②③④ C.②③④ D.②③
答案
判断题
教学目标应与《体育与健康课程标准》相符合、相统一;体育与健康课程标准是体育教学的最主要的文件和依据
答案
单选题
教学目标的确立应充分尊重课程标准及教材对(  )。
A.学校的基本要求 B.学生的基本要求 C.教师的基本要求 D.家长的基本要求
答案
单选题
当前的国家课程标准中,将教学目标分为()三个方面。
A.认知 B.认知 C.了解 D.知识和技能;过程和方法;情感
答案
主观题
教学大纲与课程标准
答案
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