课程标准是教材编写、教学实施和教学评价的（　　）。

课程标准是教材、教学和评价的出发点与归宿（） 课程标准是教材—__________、教学、评估和__________的依据。 《义务教育历史课程标准》实施建议包括（）建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用 课程标准是教材编写、课程的依据 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。() 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体。 课程标准是教材编写的依据，教材是课程标准最主要的载体 国象课程标准是（）。①教与学的内容纲要②将原来的教学大纲改变了一个名称③教材编写、教学、评估和考试命题的依据④国家管理与评价课程的基础 《义务教育历史课程标准（2011年版）》实施建议包括（）建议。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用 《义务教育历史课程标准》“实施建议”中包括的具体建议有（）。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用建议 教材编写、教学实施和教学评价的基本依据是（） 课程标准是教材编写的依据，教材是课程最主要的载体（） 课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。 《日语课程标准》是各级教育行政部门和学校实施日语课程与课程评价的指导性文件， 也是教材编写、教学、评估和考试命题的主要依据 《义务教育历史课程标准（2011年版）》“实施建议”中包括的具体建议有（）。①教学建议②教材编写建议③评价建议④课程资源开发与利用建议 国家课程标准是教材编写、（）、（）和考试命题的依据，是国家管理和评价课程的基础。新课程标准突出了（）、（）、（）三位一体的课程功能。 课程标准为教材的具体要求及深度、编写者、教师教学及学业评价留下了创造空间。 课程标准为教材的具体要求及深度、编写者、教师教学及学业评价留下了创造空间（） 国家课程标准是教材编写、、（）、（）三位一体的课程功能