不准带扑克、棋类进厂，更不准在厂内打扑克、玩麻将、下象棋（）

某中学发现有学生课余用扑克玩带有赌博性质的游戏，因此规定学生不得带扑克进入学校。不过即使是硬币，也可以用作赌具，但禁止学生带硬币进入学校是不可思议的，因此，禁止学生带扑克进入学校是荒谬的: 很难查明学生是否带扑克进入学校|有的学生玩扑克不涉及赌博|硬币作为赌具远不如扑克方便|禁止学生带扑克进入学校不能阻止学生在校外赌博 不以营利为目的，（）进行带有财物输赢的打麻将、玩扑克等娱乐活动，不予处罚。 不以营利为目的，()进行带有财物输赢的打麻将、玩扑克等娱乐活动，不予处罚。 不以营利为目的，（）进行带有财物输赢的打麻将、玩扑克等娱乐活动，不予处罚。 不以营利为目的，亲属之间进行带有财物输赢的打麻将、玩扑克等娱乐活动，（）。 家庭成员、亲属间带有少量财物输赢的打麻将、玩扑克等娱乐活动，不以赌博论处。 不以营利为目的，（）进行带有财物输贏的打麻将、玩扑克等娱乐活动，不予处罚。 亲属之外的其他人之间进行带有少量财物输赢的打麻将、玩扑克等娱乐活动，不予处罚（） 就寝熄灯后喧哗、打闹、打扑克、奏乐器、使用电脑等影响他人正常休息的，给予警告或严重警告处分；经批评教育不改的，给予什么处分？ 就寝熄灯后喧哗、打闹、打扑克、奏乐器、使用电脑等影响他人正常休息的，给予警告或严重警告处分；经批评教育不改的，给予什么处分 在打扑克中，同花顺的力量总是大于单个的牌，单个牌的力量是渺小的。 同花顺的力量来自于个体按一定规则（ ）后产生的力量。 大班的徐老师看到幼儿玩扑克牌，有的在比数字大小 、有的在用扑克牌搭房子玩。看到幼儿对扑克牌感兴趣，徐老师拟设计其他扑克牌玩法，帮助幼儿积累更多的数学经验。请帮助徐老师用扑克牌为大班幼儿设计2个教学游戏。 要求：写出每个游戏的名称、目标、材料准备、玩法。 某市铁路货物装卸工某甲在铁路货车上卸棉花包，货未卸完，因吊车发生故障而停止作业，某甲等4人坐在棉花包上边打扑克边抽烟，某甲因越打越激动，烟头未掐灭就随手扔到一个棉花包上。此后，吊车修复，某甲等离开了打扑克的地方又开始工作。烟头引燃了棉花包，最后酿成火灾。造成经济损失约5万元。某甲的行为构成（） 教师必须按时进入教室，上课时绝对不许吸烟；医护人员必须高度负责，一丝不苟，绝对不许值班时间酗酒、打扑克等。上述现象是属于()   成人玩扑克牌往往很注重输赢结果，但是幼儿玩扑克牌比大小的游戏时，就算输了，也不会持久地影响心情。这体现了幼儿游戏的什么特征（） 工作期间，不准翻越（），不准玩（）。 工作期间，不准翻越（），不准玩（） 提供拼图、七巧板、迷宫、棋类、扑克牌、几何拼摆、图片等材料让幼儿操作的区域是( ) 上班期间不准玩（），不准翻越（）。 上班期间不准玩（），不准翻越（）