（）是在一个大的学习阶段、一个学期或一门学科终结时对学生成绩的总评

作为一个大学生,应该() 作为一个大学生，应该（）。 认为比较教育不是一门学科，而是一个研究领域的学者是 假定你是一个大学生，想在一门课中得到优，但期中考试你却只得了个及格，你怎么办（） 一个学生可以选修多门课程 一门课程可以由多个学生选修 逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科。 逻辑与批判性思维这门课既是一个思维学科同时是一门能力学科（） 作为一个大学生最重要的是：（） 作为一个大学生最重要的是 教师学是教师学是一门新兴的教育学科，是教育学科的一个重要分支（） 统计法作为我国（）的一个组成部分，是一门独立的分支学科。 任何一个概念和范畴都可以作为一门学科的逻辑起点。() 一个学生选多门课，一门课可被多个学生选，学生实体与课程实体之间是（ ）的联系。 一个学生选多门课，一门课可被多个学生选，学生实体与课程实体之间是（）的联系 中国梦是每一个大学生的成才之梦。（ ） 一个警察，一个医生，一个老师，一个大学生一起出门，在路上看到一个小偷在偷东西，问是谁挺身而出喝止了小偷？ 市场营销学不再是经济学的一个分支，而是一门应用学科。 明确提出“比较教育不是一门“学科”，而是一个“研究领域”的比较教育学者是( ) 一个学生可以选择多门课程同时一门课程也供多个学生选择，那么学生与课程构成的关系是 一门课可以由多个学生选修,一个学生可以选修多门课程,则学生与课程之间的关系是