学记中这句话反映了

《学记》指出，“时教必有正业，退息必有居学。”这句话体现了（）。 “玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了（ ）。 “玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了（ ）。 “玉不琢，不成器；人不学，不知道。是故古之王者，建国君民，教学为先。”《学记》的这句话反映了()   “玉不琢，不成器：人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》的这句话反映了（   ）。 《学记》提出“时教必有正业，退居必有居学”，这句话强调 __________。 《学记》提出“时教必有正业，退居必有居学”，这句话强调 __________。 《学记》上说：“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”这句话体现了（） 教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”这句话反映了人身心发展过程中存在的()。 《学记》指出：“时教必有正业，退息必有居学。”这句话指的是（）。 《学记》提出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话强调（）。 《学记》云：“大学之教也，时教必有正业，退息必有居学。”这句话 体现了（）的教育教学原则 “树欲静而风不止”，这句话反映了（ ）。 “树欲静而风不止”，这句话反映了（） “建国居民，教学为先”这句话反映了（）。 “建国君民，教学为先”这句话反映了（ ）。 “建国君民，教学为先”这句话反映了（）。 “建国军民，教学为先”这句话反映了（） “建国君民，教学为先”这句话反映了（）   教育要遵循个体身心发展的规律。《学记》中“当其可之谓时，时过然后学，则勤苦而难成”，这句话反映了人身心发展过程中存在（　）。