（）是将说话者的话变成你自己的语言，借此机会检查你对说话人的理解。
A. 澄清
B. 重述
C. 同感
D. 归纳
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（）是将说话者的话变成你自己的语言，借此机会检查你对说话人的理解。
A.澄清 B.重述 C.同感 D.归纳
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说话是写话的基础，你认同吗？（ ）
答案
借此机会: have this opportunity|make this opportunity|take this opportunity
答案
即使对亲近的人你也懒得说话（）
A.正确 B.错误
答案
“轮到你朗诵时你才说话。”这里的“说话”指的是（）
A.语言结构 B.言语动作 C.言语产品 D.语言组织
答案
你不是聋子，为什么我说话你听不到？
答案
如果你得罪了上司，恰在此时，你在工作中又出了差错，他借此机会扣发了你的当月奖金。其实，你出的差错要是发生在别人身上，肯定不值一提，因为这种事情时有发生。这时，你会（）
A.向同事诉苦，觉得自己遭遇不公 B.默默承受，毕竟自己出了差错 C.主动找上司说明情况，化解矛盾 D.把这个事情作为人生的屈辱
答案
患者听到火车车轮滚动中有男人说话的声音：“你是坏蛋，你是坏蛋……”，下火车后说话声音消失。这一症状是（）
A.假性幻觉 B.功能性幻觉 C.反射性幻觉 D.评论性幻听
答案
“多”字感叹句直言说话人和听话人自己时，常有提醒人注意的“你瞧、你看”等。()
A.正确 B.错误
答案
老师说话结巴，你怎么看
答案
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老师说话结巴，你怎么看
听别人说话时，你总能专心倾听（）
婴儿的语言就是指面部表情、发音、懂话和说话（）
为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣（）
法国著名思想家（）说过：“我不同意你说得每一句话，但是我誓死捍卫你说话的权力。”
社交时说话的音色、语调、语速不会影响别人对你的印象（）
如果发现对方说话的语速较慢，你应当（）
声音的高低是指你说话声音的大小
懂话和说话是与婴儿进行语言沟通的两个方面（）
为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，如：?（）
为幼儿创造说话的机会并体验语言交往的乐趣，如：（）
你正在讲课，有学生在私底下说话。作为教师，你怎么办？
我可以不同意你的观点，但誓死捍卫你说话的权利（）对这句话的正确理解是（）
你曾经主动和陌生人说话过吗（）
你在听人说话时可以双手交叉抱在胸前，表示你很认真在听（）
你们认识不久,女孩说:"你这么会说话，肯定有很多女朋友。", 你回答（）
（）是一种“我向”语言，是儿童自己对自己说话，其主要的功能不在于交际。
“虽然我不赞同你的观点，但我誓死捍卫你说话的权利”是谁的名言。
“按你所说，你说话别人就应该听”，表明心理咨询师（）。
系统-通讯你能否在VHF和PA上同时说话（）
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