教师在完成教育任务，实现教育目的时，必须懂得、掌握学生的认识特点及身心发展规律，在教学过程中要充分调动学生的能动性，这说明教师劳动的特点是（）

教师如“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的；体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的”，应(　 )。 广义上讲，教师职业素质是指为完成教育任务所必须具备的外在条件。 以下哪些能力是中等学校教师完成教育工作任务能力（）、（）、（）、（）。 学校对故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（　　）。 学校对故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（） 学校对故意不完成教育数学任务给教育教学工作造成损失的教师，可以给予（ ）。 教师“故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的”，受到的处理将是()。 根据我国《教师法》有关规定，"故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的"与"体罚学生，经教育不改的"教师，其教师资格将（）。 （）是进行教育活动，完成教育任务的重要保证 教师和学生为实现教学目标、完成教学任务所采用的方式和手段称为（　）。 （）是教师对幼儿施加教育影响，完成教育目标的中介。 （ ）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 ( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 ( )是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 教师故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的，应当依法承担民事责任。（ ） {pz_填空}是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式,是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 为了完成教学任务，对教师和学生的共同要求是( ) 教师应注意学生的学习习惯养成教育，以下哪些属于学习习惯养成教育（） 《教师法》规定，为保障教师完成教育教学任务，各级人民政府、教育行政部门、有关部门、学校和其他教育机构应当履行下列职责：（） 促使教师完成教学任务，培养学生成才的内在动力是教师的动机（）