儿童科学艺术可以分为科学童话、科学故事、科学小品、科学诗、科学相声、科学幻想小说、科学寓言、科学游记等。()

学前儿童科学教育中文学艺术的方法 儿童文学作品包括寓言、童话、儿童故事、儿歌、儿童诗、谜语诗、绕口令、儿童散文、儿童小说、儿童科学文艺等多种体裁（） 教学艺术以教学科学为基础，它要求教学目标、教学过程均具有科学性，没有教学科学就谈不上教学艺术。这体现的是教学艺术的()。 科学小品的任务常常是纠正错误、宣传科学。() 教育、科学研究、文学艺术创作属于（） 论述文学艺术反映与科学反映的不同。 科学小品特点是：() 系统科学既是科学也是艺术。 学前儿童科学教育活动的结构包括（）学前儿童科学教育活动和（）学前儿童科学教育 区分科学与常识的一个重要特征，是科学的（　　）特征。 科学至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度，还可以包括科学素质等。 科学至少包含科学知识、科学研究和科学方法、科学精神和科学态度，还可以包括科学素质等（） 学前儿童科学教育的内容应包括科学知识、科学情感态度。 在学前儿童科学教育中，科学研究就是科学实验活动（） 儿童科学文艺具有激发儿童科学兴趣、培养儿童科学思维方面的独特作用，我们把这种独特作用称为儿童科学文艺的（）。 科学小品的正文要求标新立异。() 注意内容必须符合科学原理，不能违背科学事实，这是学前儿童科学教育内容选择的科学性要求（） 儿童科学文艺具有激发儿童科学兴趣、培养儿童科学思维方面的独特作用，我们把这种独特作用称为儿童科学文艺的（）41-701 儿童科学和科学教育的有关理论是什么？ 科学游戏在学前儿童科学教育中有什么作用？