隋炀帝时期创立进士科，科举制正式确立（）
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隋炀帝时期创立进士科，科举制正式确立（）
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隋文帝初步建立起通过选拔人才的制度；隋炀帝时科的创立，标志着科举制的正式确立
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隋炀帝时创置________，标志着科举制的正式确立
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（）时正式设置进士科，我国科举制诞生
A.唐太宗 B.隋炀帝 C.隋文帝 D.唐玄宗
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科举制始创于隋炀帝大业二年，其标志是为选拔人才设置（）
A.贤良方正科 B.秀才科 C.孝廉科 D.进士科
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人们一般以隋炀帝大业三年作为科举制度创立的开始，其标志是（）
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隋炀帝大业二年始置（），标志着科举制的创立。参加科举的考生主要是（）“官学的学生”和（）“私学的学生和自学人士”
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下面是某初中教师在讲授《科举制的创立》一课时的教学片段：师：根据大家的预习及所查的资料，你们能不能说一说什么是科举制？（学生自由发言，根据学生回答，教师归纳）科举制是我国古代通过考试选拔官员的制度。师：那么，科举制什么时候正式创立的呢？（投影展示：一、科举制的创立）生1：隋炀帝时开设进士科，科举制正式创立。师：科举制度实施之前我国通过什么制度选拔人才的呢？生2：九品中正制。师：关于九品中正制我们只了解一点，就是到了后来出现“上品无寒门，下品无士族”的现象，这种制度有什么弊端？（学生自主探究，教师给予评价）师：科举制创立之后，为国家选拔了大批具有真才实学的人，一位唐朝官员说过这样的话（展示：“国家取士，远法前代，进士之科，得人为盛。”），这说明了什么？生3：唐朝科举制沿袭隋朝，进士科最为重要。师：唐朝科举制发展的状况究竟是怎样的呢？（展示：二、科举制的发展）师：唐朝科举制逐步走向制度化和规范化。它可以分为哪两大类？生1：常科和制举。师：那么，常科和制举的具体内容分别是什么呢？（鼓励学生尝试用图示的方法说明）（学生自主探究，展示自己的图示内容）问题：请对该教学活动中教师的活动做出评价。
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人们一般以隋炀帝大业三年（607年）作为科举制度创立的开始，其标志是（）。
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人们一般以隋炀帝大业三年（607年）作为科举制度创立的开始，其标志是（）
A.孝廉科的设置 B.明经科的设置 C.进士科的设置 D.明法科的设置
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科举制中的进士科是（）时开设的，对后代影响甚大。
科举制的正式确立和形成的朝代是（）
一般认为（）设置进士科这标志着科举制的形成。
科举制中最重要的进士科，始现于唐代，完善于宋代。
科举制创立于（）
科举制创立于（ )
科举制创立于（ ）
隋炀帝时期对选官方式进行改进，新设进士科，专门以试策取士。这种做法的影响不包括()．
明朝时期科举制与隋唐时期科举制的最大差别是
科举制度正式创立的皇帝是
科举制度正式确立是在（）
唐代支持科举制，为考进士的人们创办了（）。
唐代科举制中进士的考取比明经难（）
隋炀帝大业(605--618年)年间，有了明经，后来成为科举制度中的常举。()
科举制度创立于哪个历史时期？（）
科举制度创立于哪个历史时期？（）
科举制度正式创立于哪个皇帝在位期间（）
隋炀帝大业二年（606年）始建的（）是科举考试制度确立的标志。
1908年科举制废除。
（），科举制正式退出历史舞台。
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