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大数据对规律的挖掘要以片面性作为代价。
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大数据对规律的挖掘要以片面性作为代价。
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大数据对规律的挖掘要以片面性作为代价。
答案
主观题
封片面性
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下列对素质教育的理解,存在片面性的是
答案
单选题
下列对素质教育的理解,存在片面性的是()
A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展
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单选题
下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )。
A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展
答案
单选题
下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )
A.促进学生专业发展 B. C.尊重学生个性发展 D. E.教育面向全体学生 F. G.引导学生协调发展
答案
单选题
下列对素质教育的理解,存在片面性的是()
A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生考试成绩发展
答案
单选题
下列对素质教育的理解,存在片面性的是( )
A.促进学生专业发展 B.尊重学生个性发展 C.教育面向全体学生 D.引导学生协调发展
答案
多选题
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判断题
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大数据的价值重在挖掘,而挖掘就是分析。
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